Rakenteellisen paloturvallisuuden oppimisympäristö Pelastusopistolle

Abstract

Tämän kehittämishankkeen tarkoituksena oli luoda mallirakenteisiin ja niiden varaan rakentuvaan oppimispolkuun tukeutuva oppimisympäristö havainnollistamaan rakennustekniikan, rakenteellisen paloturvallisuuden ja paloteknisten laitteiden opetusta Pelastusopistolla Kuopiossa. Hanke toteutettiin ammatilliseen opettajakoulutukseen liittyvänä kehittämistyönä, pääosin tekijänsä voimin. Hankkeen ideoinnissa ja havainnollistamisen tarpeiden määrittelyssä avusti koko tekijän opetustiimi. Hankkeen tekijälle varattiin työaikaa projektiin vuodelle 2008. Hankkeen rahoittamiseen haettiin erityisavustusta Palosuojelurahastolta vuodelle 2008, mutta sitä ei myönnetty. Hankkeen käytännön toteuttaminen jää Pelastusopiston budjettirahoituksen varaan vuosina 2009 - 2010. Hankkeen tuloksena syntyi suunnitelma rakenteellisen paloturvallisuuden oppimisympäristöstä, joka tukee oppimista ja havainnollistamista. Suunnitelma sisältää mallirakenteet ja niiden viereen kiinnitettävien opastaulujen sisällön sekä mallirakenteisiin tukeutuvan oppimispolun Pelastusopiston rakennuksissa. Lisäksi työssä käsitellään simulaatio-opetuksen mahdollisuuksia.

The purpose of this development project was to create a visualizing learning area for constructional fire protection at the Emergency Service College in Kuopio, Finland. The project was carried out as a development project for the vocational teacher education. Financial support for the project was applied for from the Finnish Fire Protection Fund, but was not granted and the Emergency Services College has to implement the project on its own expense during 2009 - 2010. The result of this project is the plan for a learning area which supports learning and visualization. The plan contains model constructions, signs to be installed beside the constructions as well as a constructional learning route plan in the buildings of the Emergency Services College. Furthermore, the report presents teaching of constructional fire protection by simulations.