Maatalousalan koulutuskokonaisuuden suunnittelu-kohderyhmänä kehitysvammaiset

Abstract

Suomalaisen yhteiskunnan yhtenä tulevaisuuden haasteista on löytää tarpeeksi työntekijöitä vanhenevan väestön tilalle. Kehitysvammaiset ovat itse ilmaisseet halunsa työskennellä oikeissa työpaikoissa, mutta he tarvitsevat työn oppimiseen koulutusta. Tällä kehittämishankkeella pyritään tarjoamaan yksi koulutusmahdollisuus kehitysvammaisille. Kehitysvammaiset ovat kautta aikojen työskennelleet maataloudessa. Automaatioteknologian myötä ja Euroopan Unionin vaikutuksesta suomalainen maatalous on kasvattanut sivuelinkeinotoimintaansa, ja nykyään lähes joka toisella maatilalla harjoitetaan jotakin liitännäiselinkeinoa. Maatalous sivuelinkeinoineen pystyisi tarjoamaan kehitysvammaisille oikeaa palkallista työtä. Tämä kehittämishanke on yleinen suunnitelma kehitysvammaisille suunnatusta maatalousalan koulutuksesta. Suunniteltu kolmevuotinen koulutus johtaa maatilatyöntekijän tutkintoon. Opiskeluun kuuluvat opintokokonaisuudet on suunniteltu niin, että opiskelija oppii kolmessa vuodessa yleisimmät käytännön työtehtävät kotieläintaloudesta, kasvinviljelystä, koneopista, metsätaloudesta, maatilarakentamisesta ja valinnaisista aineista.

One of future`s challences for the Finnish society is to find enough workers to replace ageing people. Mentally disabled people have themselves implyed their will to work in real places, but they need education to learn the working methods. In this development project report one opportunity to education is provided. Mentally disabled people have worked on farms through the ages. Along with the influence of automation technology and the European Union secondary occupations have increased in the Finnish agriculture, and nowadays almost every second farm has some secondary occupation. Finnish agriculture with its secondary occupations could offer mentally disabled people real paid labour. This development project report is a common plan to agriculture curriculum directed to mentally disabled people. The planned three-year-long education will lead to the qualification of a farm worker. The education schemes are planned so, that the students will learn in three years the most common hands-on working methods of animal husbandry, cultivation, mechanical engineering, forest economy, farm building and optional studies.