Lapset ja laulaminen : tietopaketti lasten kanssa laulaville aikuisille

Abstract

Opinnäytetyö on tarkoitettu eräänlaiseksi tietopaketiksi kaikille lasten kanssa laulaville aikuisille. Työssä käsitellään lasten laulamista, laulamiskorkeuksia ja äänenkäyttöä. Työssä sivutaan myös yleisesti oppimista, aikuisten ja lasten oppimisen eroja, sekä musiikin oppimista (lähinnä laulamaan oppimista). Opinnäytetyön tarkoituksena on lisätä aikuisten tietoisuutta lasten äänielimistön erilaisuudesta, verrattuna aikuisten äänielimistöön, ja avartaa näkemystä liian matalalta laulatettavien laulujen vahingollisuudesta lasten äänielimistöä kohtaan. Työssä kerrotaan myös, kuinka vahingollinen äänenkäyttötapa voi lisätä riskiä saada äänivaurioita tai häiriöitä, tämän vuoksi työssä on myös kerrottu äänihuulten toiminnasta, äänenkäytöstä ja äänihäiriöistä ja siitä, miten vaurioituneen tai häiriöisen äänen voi usein korvakuulolta tai omien tuntemusten kautta tunnistaa. Opinnäytetyössä on myös käsitelty ihmisten äänialoja, jonka perusteella voidaan todeta, että aikuiset yleensä halutessaan pystyisivät laulamaan lapsen äänielimistölle turvalliselta alueelta. Työssä kerrotaan myös, miten lapsille tulisi laulaa ja miten heitä tulisi opettaa laulamaan, sekä mitä lasten kanssa tulisi laulaa. Viimeisessä luvussa käsitellään Laukaan, Äänekosken ja Jyväskylän alueella tehdyn 7 päiväkodin laulukäytänteitä. Tällä kyselyllä pyrittiin selvittämään opinnäytetyön aiheen tarpeellisuus käytännössä, ja se miten lapsille ja lasten kanssa lauletaan ja mitä heidän kanssaan lauletaan.

The thesis has been written for a guide book to all adults, who sing with children. The thesis is about singing with children and the pitch and the control of one’s voice. Learning in general, especially topics like differences in adult and child learning and the learning of music are also dealt with. The learning of music is examined mainly from the aspects relevant to singing. The purpose of this thesis is to increase adults´ knowledge of the differences between child and adult vocal organs and to widen the concept according which the notes sung too low are harmful to children’s vocal organs. The thesis also points out, how a harmful manner of voice control can increase the risk of getting voice damages or voice disturbances. Due to this the thesis also tells about the function of vocal cords, voice control and voice disturbances and also about, how a damaged or disturbed voice can be identified by ear or by one’s own knowledge. Voice register is also dealt with enabling the conclusion that, if willing, adults usually can sing in the register safe for children’s vocal organs. The thesis also tells, how one should sing to children, how children should be taught to sing and what one should sing with them. The last chapter of the thesis deals with the questionnaire concerning the conventions of singing in seven nursery schools in the municipalities of Laukaa, Äänekoski and Jyväskylä. The purpose of the questionnaire was to find out the necessity of this thesis in practice and to study, what and in which manner one sings to/with nursery school children.