Ohjelmoinnin perusteiden kehittäminen tietojenkäsittelyn perustutkinnossa

Abstract

Kehittämishankkeen tavoitteena on kehittää ohjelmoinnin perusteiden opetusta tietojenkäsittelyn perustutkinnossa. Hankkeessa määrittelen ohjelmoinnissa käsiteltävät aihealueet sellaisella tarkkuudella, että niitä voidaan suoraan soveltaa opetukseen. Valitut aihealueet ovat sellaisia, että niitä voidaan soveltaa myös käytettäessä jotain muuta kuin tässä hankkeessa valittua ohjelmointikieltä. Hankkeessa käsitellään ohjelmoinnin integroitumista muihin aihealuetta ympäröiviin oppiaineisiin. Kehittämishankkeeseen kuuluu myös käytettävien opetusvälineiden, kuten ohjelmistojen valinta. Tavoitteena ohjelmistojen valinnassa oli niiden helppo saatavuus ja maksuttomuus, jolloin opiskelijoilla on hyvät edellytykset suorittaa kurssilla annettavia tehtäviä myös muualla kuin koulussa. Kehittämishanke ottaa kantaa myös opiskelijoiden motivointiin sekä kurssin arviointiin. Motivoinnin välineenä käytetään harjoitustehtävien suoraa vaikusta kurssista saatavaan arvosanaan. Arviointimenetelmästä olen saanut opiskelijoiltani hyvää palautetta. Pedagogisena lähtökohtana oli käyttää eri oppimiskäsityksiä soveltuvin osin ja sekoittaa niihin myös omien kokemusteni tuomia ajatuksia ja ideoita. Mielestäni onnistuin tässä tavoitteideni mukaisesti. Tässä kehittämishankkeessa kohderyhmänä on ollut Jyväskylän aikuisopiston tietojenkäsittelyn perustutkintoa opiskelevat oppilasryhmät.

The objective of this development project is to develop the teaching of the basics of programming in the Vocational Qualification of Business Information Technology. In the development project all the areas to be covered are defined with such accuracy that the results can be directly applied to teaching. The chosen topics can also be taught by using another programming language than the one used in this project. The development project discusses the integration of programming to the other related subjects that are covered in the curriculum. The project also includes the selection of teaching methods such as applications. The objective in selecting applications is to make them as accessible and affordable that students will have good possibilities to do their tasks outside the school as well. The development project also discusses the motivation of students and the evaluation of the course. As a motivating factor, the course tasks are directly related to the grade of the course. I have received good feedback about the evaluation method from the students. The pedagogic starting point was to use different conceptions of learning in suitable proportions and also mix in some ideas I have evolved through my own experience as a teacher. In my opinion I was able to meet the objectives. The target group of this development project has been the students who are completing the Vocational Qualification in Business Information Technology at the Jyväskylä Institute of Adult Education.