Instrumenttiopettaja nuoren kasvun tukijana

Abstract

The subject of this study was music as a tool of growth for young person and teacher´s resources in supporting it. The goal was to increase the knowledge of the theory of youth progress, music school as a growing environment, teacher´s role as a supporter of youth growth and music as a servant in young person. The function of this work was also to view the use of methods of musicotherapy as tools in teaching an instrument. The methods of increasing the knowledge were processing the subject with literature, experience and a query for music students. The result was combining the procedures of music therapy and teaching an instrument, researching teacher´s possibilities to support youth growth, researching music´s function as a tool of growth for young person and taking a view in theory of youth progress. The knowhow, which developed as a result of this study, can be applied to teaching young and in development of music school.

Työn aihepiiri oli musiikki kasvun välineenä nuorella ja opettajan keinot kasvun tukemisessa. Työn tavoitteena oli lisätä tietämystä nuoren kehityksen teoriasta, musiikkiopistosta kasvupaikkana, opettajan roolista nuoren kasvun tukijana sekä musiikista kehitystehtävien palvelijana nuorella. Työn tarkoitus oli myös tarkastella musiikkiterapeuttisten menetelmien hyödyntämismahdollisuuksia instrumentinopetuksessa. Tietoa pyrittiin lisäämään käsittelemällä aihetta kirjallisuuden, oman kokemuksen sekä tiedon havainnollistamiseksi musiikin ammattiopiskelijoille tehdyn kyselyn pohjalta. Työn tuloksena saatiin yhdistettyä musiikkiterapian ja instrumentinopetuksen toimintatapoja, selvitettyä opettajan vaikutusmahdollisuuksia nuoren kasvun tukemiseen, selvitettyä musiikin toimintaa kasvun välineenä nuorella sekä luotua katsaus nuoruuden kehitysteoriaan. Työn tuloksena syntynyttä tieto-taitoa voi soveltaa opetustyössä sekä musiikkioppilaitoksen kehittämistyössä.