Talonrakennusalan perustutkinnon ammattiosaamisen näyttöjen järjestäminen Savon ammatti- ja aikuisopistossa

Abstract

Kehittämishankkeen tavoitteena on tehdä käytännön näyttösuunnitelma ammattiosaamisen näytöistä Savon ammatti- ja aikuisopiston Varkauden yksikössä. Hankkeelle oli oppilaitoksessa kiireinen tarve, koska 1.8.2006 alkaen kaikilla opintonsa ammatillisessa peruskoulutuksessa aloittaneilla nuorilla tutkintoon täytyi sisällyttää ammattiosaamisen näyttöjä. Ne kuuluvat opiskelijan normaaleihin opintoihin ja ovat yksi tapa arvioida opiskelijan osaamista. Aiemmin nuorten koulutuksessa ei ole ammattiosaamisen näyttöjä ole ollut. Kehittämishankkeen ensimmäiset näyttötyöt suoritettiin keväällä 2007 oppilaitoksen tiloissa ja seuraavat näytöt järjestettiin yhdessä työelämän edustajien kanssa rakennusalan työssäoppimisjaksossa tammikuussa 2008. Kehittämishankkeen näyttömateriaali on laadittu siten, että sitä voivat hyödyntää rakennusalan opettajat, opiskelijat ja työelämän edustajat. Hankkeen edetessä on luotu verkostoa koulutuksen ja käytännön työelämän välille, jonka tarkoituksena on varmistaa koulutuksen ja työelämän yhteensovittaminen siten, että näytöt ovat tarkoituksenmukaisia. Ensimmäiset yhteisistä näytöistä saadut kokemukset ovat myönteisiä ja selvästi oppilaita motivoivia. Mutta oppilaiden ja työtilanteiden suurien erojen vuoksi on näytöistä vastaavien opettajien panostettava näyttöjen suunnitteluun huomattavasti enemmän kuin aiempi pelkkä työssäoppiminen edellytti. Tämä edellyttää näyttöjärjestelmän lisäkehittämistä.

The purpose of this development project is to make a practical plan for arranging vocational skills demonstrations in Savo Vocational College in Varkaus. The development project was urgently required in College, because vocational skills demonstrations must be included in the vocational qualifications for all the young students having started their studies after August 1st, 2006. Demonstrations form a part of students’ normal studies and are a way of evaluating students’ skills. Earlier there were not any vocational skills demonstrations in the education for young students. The first vocational skills demonstrations of this development project were carried out in College premises in spring 2007 and the following demonstrations were arranged together with the representatives of working life during the on-the-job learning period of Construction field in January, 2008. The vocational skills demonstration material of the development project has been drawn up in such a way that it can be utilized by the teachers, students and the representatives of working life in Construction field. During the project, a network has been formed between the education and practical working life. The aim of this network is to ensure the compatibility of education and working life and the expediency of vocational skills demonstrations. The experiences from the first vocational skills demonstrations are positive and clearly motivating for the students. However, due to the differences in the students and work tasks, the teacher responsible for the demonstrations must put more effort in the planning of vocational skills demonstrations than the former on-the-job learning demanded. This calls for further development in the vocational skills demonstration system.