Koko elämän kestävä opiskelu

Abstract

Työn tavoitteena oli tarkastella elinikäisen oppimisen vaikutusta kansalaisten työllistymiseen tai vaihtoehtoisesti työelämästä syrjäytymiseen. Samalla haettiin vastauksia siihen, kuinka ammatillista koulutusta tulisi kehittää, jotta opiskelusta tulisi motivoidumpaa ja uudelleen – tai jatkokoulutukseen käytetty aika käytettäisiin tehokkaammin. Työssä tutustuttiin myös elinikäistä oppimista koskevaan Euroopan parlamentin ja - unionin suositukseen avaintaidoista. Kehittämishankkeessa käytettiin hankkeen tukena kahdelletoista ammatillisessa koulutuksessa olevalle aikuisopiskelijalle tehtyä kyselyä, joka teemana oli mielipiteitä nykyisestä aikuiskoulutuksesta ja vaihtoehtoisia tapoja osallistua koulutukseen. Myös tekijän oma pitkäaikainen kokemus elinikäisenä oppijana auttoi hankkeessa. Liekki Lehtisalon kirja: Tieto oppiminen ja sivistys vaikuttivat voimakkaasti kehityshankkeen rakenteluun. Aikuisiällä tapahtuvaan opiskeluun osallistuvat pitivät tärkeänä käytännössä tapahtuvaa opiskelua, kun taas teorian oppiminen ei sanottavasti motivoinut. Ammatillisten aineiden opiskelun suunnittelussa oppilaitoksen lisäksi nähtiin tärkeänä myös työnantajat. Tämä edellytti molempien osapuolten tiivistä ja jatkuvaa yhteistyötä. Työpaikalla tapahtuva opiskelu vaikutti parhaalta mahdolliselta vaihtoehdolta. Opiskelijan ei välttämättä tarvitse suorittaa koko oppilaitoksessa tapahtuvaa jaksoa samassa oppilaitoksessa, vaan osan opetuksesta voi tarvittaessa opiskella myös jossain muussa oppilaitoksessa. Näin työnantaja ja opiskelija voi laatia parhaan mahdollisen opiskelukokonaisuuden, mikä paremmin vastaa työnantajan asettamaan kvalifikaatioon ja oppijan kompetenssia. Jokaisen työntekijän tulisi hallita Euroopan Unionin suosittelemat avaintaidot ja kyetä jatkuvaan reflektointiin. Mikäli jotain näistä taidoista puuttuu, ne tulisi mahdollisimman nopeasti täydentää. Globalisoituvassa maailmassa on pystyttävä mukautumaan alati vaihtuviin olosuhteisiin, oltava valmis oppimaan uusia tietoja ja taitoja sekä päivittämään vanhoja.

The aim of the project was study at how learning through lifetime effects employment opportunity or you has been out of work life in the long-term. Concurrently tried to find an answer for how the vocational training should be improved, that motivation of study will get better and time spend doing either re- or continuing education will be spent more effective way. The other task was familiarize yourself with the key skills applies to learning through your lifetime, which recommended by the European parliament and – union. Inquiries, which lend support to the tire development project, took part in twelve adult students from vocational training. The inquiry reported on students opinions of adult education in the present day and had an answer for the alternative way about how to attend to education. Also the long- term experience of studying as an lifelong learner made easier to understand project. The book: “Tieto, oppiminen ja sisistys” written by Liekki Lehtisalo had powerful influence on the structure of the development project. For participates studying during their maturity age have kept important a chance of study in practise because matter of learning in theory did not motivate appreciable. When planning vocational subjects in addition to college employers played an important role and it required intensive and continual team work between student and employer. It seemed the best possible option that studying took place at the work place. It is not necessarily complete study period only in the same college, but also divide up into some parts in the other college. In this way student and employer together could make out the best possible studying scheme, and it will better respond to competence of learner and qualifications have been set by employer. Each and every one of employers should have a good command of keys kills recommended by the European Union and also be able to constant deliberation. In case lacking some of those skills additional learning should be taken place as soon as possible. There has to be capable of agree whit the constantly variable circumstances in globalize world and to be ready to learn new facts and skills and also update former.