Hey teacher, leave us kids alone : kokemuksia ja näkemyksiä opetustyön kehittämisestä

Abstract

Kehittämishankkeella oli kahtalainen tavoite: yhtäältä oman opettajuuden analysointi ja kehittäminen; toisaalta Kansainvälisen kehitystyön maisteriohjelman kehittäminen aiemmilta vuosilta kerätyn opiskelijapalautteen perus-teella. Hankkeen aikana suunniteltiin ja toteutettiin uusi yksittäinen kurssi, josta saadut kokemukset ja palaute muo-dostavat ensisijaisen aineiston henkilökohtaisen opetustyön kehittämiselle. Kehittämis- ja kehittymisnäkemyksiä niin maisteriohjelman kuin oman opettajuuden kannalta peilattiin konstruktivistisen teorian näkökulmasta. Kehittä-mishankkeen pääasialliset tulokset olivat pohdintoja sekä oman opetustyön että ko. maisteriohjelman kehittämisek-si.

The aim of the project was to analyse and develope ideas and experiences regarding personal teaching practices, and to enhance contents and methods of the Master’s Programme in Development and International Cooperation in order to reflect and respond to student feedback. During the project, one new study course was planned and implemented. For personal development objectives, teaching in the course forms the main source of information. Both personal and organisational development issues were discussed from the perspective of constructivism. The main results of the project were contemplations regarding development of educational practices, from personal and from the programme points of view.