Musiikkiveräjästä musiikin verkko-opiskelun laitumille

Abstract

Musiikin opetuksen kehittämishankkeena suunnittelin ja toteutin yleisen musiikkitiedon oppiaineen perustason ja opistotason 9 viikkoa kestävän verkkokurssin keväällä 2007 Viitasaaren alueen musiikkiopistossa. Tavoitteena oli kehittää musiikin perusteiden verkkovälitteistä etäopetusta musiikkioppilaitoskontekstissa sekä luoda toimiva oppimisympäristö verkko-opiskelulle hyödyntäen Peda.netin verkkotyövälineitä. Raportissa esittelen musiikin verkko-opetuksen ja -opiskelun suunnitelmat, toteutuksen vaiheet sekä tulokset. Taiteen perusopetuksessa etä- ja monimuoto-opetuksen kehittäminen verkkoopiskeluympäristössä on koettu tarpeellisena, koska lähiopetuksen järjestäminen ei aina ole mahdollista pitkien etäisyyksien ja/ tai pienten oppilasmäärien johdosta. Musiikinhistoriaa sisältävän yleisen musiikkitiedon intensiivinen verkkokurssi toteutettiin kokonaan verkossa lukuunottamatta kurssin päättänyttä lähiopetuskertaa. Musiikkikasvatusteknologian alaan kuuluva kehittämishanke oli onnistunut ja tarpeellinen lisä musiikkiopiston perinteiseen opetustarjontaan. Tulevaisuudessa tietotekniikan hyödyntäminen klassisen musiikin opetustraditioissa yleistynee, jolloin syntyy uusia vuorovaikutuskanavia musiikin kuluttajien/ harrastajien ja soivan musiikillisen kultturiperinnön välille.

In the development project of studing music with technology I designed and started two 9 weeks courses in musichistory of different degree of difficulty in the web-based learning environment in the spring of 2007. My aim was to develop pedagogical application for basic music education with the help of new information technology in the context of musicschool education in Viitasaari. At the same time I created functional work environment for the courses by using Peda.net web-tools. In this report I will describe the prosesses of teaching and studing activities in the portal adapted to it and the results. Because of long distances and small student groups there have been needs for developing definite and well-validated pedagogical applications for e-learning in the framework of distance education in Viitasaari. The courses of musichistory were designed and processed in the web-based work and learning environments except the last lesson that was held in the classroom. The results of the development project that belonged to the area of musiceducationtechnology, were quite inspiring. In the future teaching music with technology will probably increase also in classical music education, which makes it easier to bring the next generation of students and the heritage of classical music traditions closer to each other in a new way.