Hiljainen tieto, oppimisen kohteena aikuisopiskelussa

Abstract

Aikuiskoulutus pyrkii vastaamaan nopeasti työelämän muutoksiin ja toimimaan työelämän kanssa limittäin. Oppiminen ja koulutus näyttäisivät olevan nyt erityisesti puheenaiheena niin yhteiskuntapolitiikassa kuin yritysten henkilöstöjohtamisessakin. Näkemysten mukaan se, miten tehokkaasti opimme määrää yhä selvemmin sen, miten menestymme – kansakuntana, yhteisönä tai yksilönä. Yhtä aikaa tiedon määrä lisääntyy nopeasti. Toisaalta toimintaympäristön muutokset ovat nopeita. On tärkeää tunnistaa niitä prosesseja, jotka johtavat tehokkaaseen ja merkitykselliseen oppimiseen. Tässä kehittämishankkeessa pyritään pääasiassa johdattamaan siihen, mitä on hiljainen tieto, mikä on sen osuus ammatillisessa osaamisessa ja miten se käytännössä vaikuttaa ammatilliseen aikuiskoulutukseen. Tätä pohtiessa sivutaan samalla laajemminkin tietoa, osaamista ja työssä oppimista. Lopputuloksen on tarkoitus toimia johdatuksena aiheeseen omassa työympäristössäni Jyväskylän aikuisopiston rakennus- ja talotekniikka-aloilla.

An adult education aspirates to correlate dynamic for the changes in working life as going hand to hand with it. However nowadays learning and education seems to be more or less special thing to make conversation as well in society as in business managing. Common understanding believes that how effective is our learning process specifies our success as nation, society or individual. At the same time the amount of information is decreasing fast. On the other hand the changes in an operational environment come and go quickly. That’s why it is extremely important to recognize those processes that lead to an effective and significant learning. In this development project the point is tacit knowledge and what it is. There also finds out what is the role of tacit knowledge in vocational know-how and how does it practically influence in adult educations. Wondering that it goes wider in knowledge, know-how and learning in work at the same time. As a result it has meaning to help me in my own environment of working at Jyväskylä institute of adult education in building sector.