Tuutoropiskelijasuunnitelma : Tampereen terveydenhuolto-oppilaitoksessa

Abstract

Kehittämishankkeessa tarkasteltiin tutoroinnin käsitettä ja tutoropiskelijatoiminnan menetelmää apuna opinto-ohjaajan työssä. Tarkoituksena oli tehdä suunnitelma tutoropiskelijatoimintaan Tampereen ammattiopisto/ Tampereen terveydenhuolto-oppilaitoksessa. Hankkeen tietolähteinä olivat tutorointia ja opinto-ohjausta käsittelevä kirjallisuus, Tampereen ammattikorkeakoulun koordinoivan opinto-ohjaajan ja tuutorisihteerin haastattelut sekä kirjoittajan omat kokemukset. Hanke eteni teorian opiskelun ja käytännön kokeilujen kautta. Kirjoittaminen eteni prosessina ja siihen liittyi reflektointi. Kokeilujen ja haastattelujen mukaan tutoropiskelijatoiminta sopii hyvin opinto-ohjaajan työn tueksi. Parhaiten tutoropiskelijasuunnitelma toteutuu, kun opinto-ohjaaja ottaa opiskelijat mukaan toimintaan heti opintojen alussa. Hyvät kokemukset luovat pohjan tutoropiskelijatoiminnan jatkuvuudelle. Tutoropiskelijasuunnitelma arvioidaan vuosittain.

This development project deals with the concept of tutoring and the function of tutor student as an assistance in the work of counsellor. The meaning was to create the plan for the function of tutor student in Tampere College, Institute of Health Care. The sources of information involved literature on tutoring and counselling, interviews of the coordinating counsellor and the secretary of tutoring in Tampere University of Applied Sciences and the write´ s personal experiences. The project proceeded through theoretical study and experimental application. The writing went with process with the reflection. Through the experiences and interviews the function of tutor student suites very well as an assistance in the counsellor´ s work. The plan for the function of tutor student will be realized when the counsellor will take students to function from the beginning of their studies. The good experiments creates the future in foundation of tutor student. The plan will be evaluated every year.