Yhteisvoimin elämään eväitä : Kauhajoen erityiskoulun 7-9 luokkien oppilaanohjauksen toimintasuunnitelma

Abstract

Kehittämishankkeen tarkoituksena oli suunnitella 1-9 vuosiluokkien erityiskoululle 7-9 vuosiluokkien oppilaanohjauksen toimintasuunnitelma. Oppilaanohjauksen kehittäminen on osa-alue, jonka tarkoituksena on tukea oppilaiden menestymistä niin peruskoulussa kuin siirryttäessä jatko-opintoihin. Tarkoituksena oli miettiä ohjausta siten, että sen avulla oppilas saisi valmiuksia myös myöhempää elinikää varten. Opinto-ohjauksen tarve korostuu, kun kyseessä ovat oppilaat, joiden tulevaisuuden valintoihin vaikuttavat rajoittavasti mm. oppimisvaikeudet. Erityisen tuen tarpeessa olevat oppilaat kaipaavat vielä enemmän yksilöllistä ohjausta terveen itsetunnon kehittymisen tueksi ja mahdollisesti muiden arkipäivää rajoittavien hankaluuksien kanssa. Toimintasuunnitelman avulla pyrimme kehittämään kaikkia niitä tukimuotojen osa-alueita, joiden katsomme parantavan näiden nuorten selviytymistä ja sijoittumista tasavertaisena kansalaisena muiden joukkoon. Toimintasuunnitelman kirjaaminen vakiinnuttaa oppilaanohjauksen asemaa koulussamme ja selkiyttää toimintatapoja. Ohjauksen saatavuuden ja sen kehittymisen varmistamiseksi koululla aloitti toimintansa syksyllä 2008 oma ohjausyksikkö. Yksikössä työskentelevien kuntoutusohjaajan, oppilaanohjaajan ja työssäohjaajan toiminnan tavoitteena on antaa oppilaille tukea esikoulusta peruskouluun ja siitä toiselle asteelle. Ohjausyksikön ja oppilaanohjauksen toimintasuunnitelman toteutuminen on saanut aikaan myönteistä palautetta. Myös vanhempien palaute sekä osallistuminen yhteistyöhön erityisluokanopettajien, ohjausyksiön toimijoiden sekä muun moniammatillisen verkoston kanssa on ollut erittäin positiivista.

The objektive of the project was to create a counselling plan for 7-9 grade students in our 1-9-grade special education school. Prior to this project the counselling was organized according to the curriculum used in general education in Kauhajoki. The new counselling plan is meant to support students in their studies and make the changeover to further education easier. Moreover, it is planned so that students are able to benefit from it later in life to a highest possible degree. Counselling is extremely important to students who suffer from learning problems that can restrict their career choices. Counselling also helps students to achieve healthy self-esteem enbling them to cope in everyday situations. The new plan tries to make students with special needs equal to other citizens. A written plan establishes the role and methods of counselling in our school. To guarantee the availability and development of study cuonselling in our school a new cuonselling unit with three employees got started in autumn 2008. The unit works to support the learner from preschool to comprehensive school and later to upper secondary level. The introduction of the new counselling plan has been hiaghly appreciated. The same applies to the new counselling unit. The feedback from parents and from otjer operators in the multiprofessional network has been extremely positive.