Ajan haasteet ammattikorkeakouluopettajuudelle

Abstract

Artikkeli on kokemusperäinen pohdinta tiedekorkeakoulun jatko - opintojen suorittamisen mukanaan tuomasta osaamisesta ja sen hyödyntämisestä uudenlaisessa ammattikorkeakouluopettajuudessa. Keskeisessä asemassa ovat tutkimus- ja kehittämistoiminnan asettamat osaamisvaatimukset ja opettajan kyvyt vastata niihin. Artikkelissa pohditaan myös tiedekorkekoulun tohtoritutkinnon ja mahdollisen ammattikorkeakoulun tohtoritutkinnon hyödynnettävyyttä ammattikorkeakouluopettajan työssä.

This article is an empirical discussion about postgraduate studies and a competence, which they give to post-graduate. There is also a discussion, how to piggyback studies as a fresh teacher in the University of Applied Sciensis. In the focus there are the competence requirements by research and development and the teacher’s talents to answer to them. It is discussed also differences to piggyback doctoral degree, which is graduated in University or in University of Applied Sciences. There are two standpoints to look an issue. The first is student’s standpoint and the second is regional one. There is not yet possible to graduate doctoral degree in the University of Applied Sciences in Finland and there is only an idea in this article.