Tartu Taitoon – tapahtuma : nuoren koulutus- ja urasuunnittelua tukemassa

Abstract

Opiskeluaikojen pitkittyminen ja opintojen keskeyttäminen ovat säännöllisesti esillä korkeakoulupoliittisessa keskustelussa ja kannanotoissa. Erääksi syyksi on todettu, että ammattikorkeakouluihin pyrkii nuoria, joilla ei ole oikeanlaista tietoa valitsemastaan koulutusalasta. Oikean koulutusvalinnan löytymiseen toisen asteen jälkeen tarvitaan runsaasti ohjausta ennen opintojen alkua. Vaikuttavimmaksi ammatti-informaatioksi on todettu sellainen informaatio, johon sisältyy omakohtainen kokemus ja kokemuksen kautta saatu henkilökohtainen merkitys. Kymenlaakson ammattikorkeakoulu järjesti syksyllä 2007 Tartu Taitoon – opiskelijarekrytointitapahtuman. Koulutusohjelmien opiskelijat suunnittelivat ja toteuttivat toiminnalliset esittelypisteet. Tartu Taitoon -tapahtumassa nuoret pääsivät näkemään ja kokemaan, mitä ammattikorkeakouluopiskelu on ja millaisia koulutusohjelmia KyAMK:ssa on tarjolla. Tapahtuma pyrki kokemuksellisuuden kautta antamaan lisätietoa KyAMK:n tarjoamista suuntautumisvaihtoehdoista koulutus- ja urasuunnittelun vaiheessa oleville nuorille. Tässä kehittämishankkeessa kuvataan kulttuurialan viestinnän koulutusohjelman Tartu Taitoon – tapahtuman suunnittelun ja toteuttamisen prosessia. Lisäksi työssä pohditaan tapahtuman merkitystä nuoren hakijan koulutus- ja urasuunnittelun tukemisessa. Viestinnän koulutusohjelman toiminnalliset esittelypisteet saivat positiivista palautetta, koska nuoret kokivat innostavaksi ja mielenkiintoiseksi saada koulutustietoa alan opiskelijoilta ja nähdä käytännössä, mitä opiskelu on. Tartu Taitoon -tapahtumasta saatujen palautteiden perusteella sekä nuorten aktiivinen osallistuminen toiminnallisiin esittelypisteisiin vakuutti, että tapahtumalla päästiin tavoitteeseen. Jatkossa Tartu Taitoon –tapahtumaa kehitetään yhdessä Kymenlaakson alueen toisen asteen opinto-ohjaajien kanssa. Tämä lujittaisi opiskelijan nivelvaiheen opintopolkua toiselta asteelta ammattikorkeakouluun.

The studies have been prolonged and the breaking offs have regularly been of concern in the discussions and attitudes of politics of universities of applied sciences. It has been discovered that one of the reasons to the present situation is that universities of applied sciences are attracted by young adults who have not been fully informed about the profession of education they are applying for. This means that a lot of mentoring is required after high school and vocational school before a new student has found the right and suitable place to study. The most powerful tool in order to find a suitable education programme has proved to be the information that has been obtained through own personal experiences of young adults. Kymenlaakso University of Applied Sciences arranged the happening “Grab the Student Knowledge!” in order to support education recruiting processes of students. The present students of different education programmes planned and carried out the functional presentation areas in the happening. In the “Grab the Student Knowledge!”- happening the young adults were able to see and feel themselves what it is like to study in a university of applied sciences they also were able to get information about the options of Kymenlaakso University of Applied Sciences. The intention of the happening was to deliver direct and personal student knowledge from present students about the options that Kymenlaakso University of Applied Sciences have for young adults that are in the phase of career and education planning. In this development project report it is described the planning and arranging process of the “Grab the Student Knowledge!” happening. Also, the significance of the happening has been researched in order to support the process of career and education process of young candidates. The functional presentation areas of Department of Media Communication got a lot of positive feedback. The young adults felt that presentation areas were stimulating and that it was interesting to get information about options from actual students from the field as well as to see in practice what it is like to study. The feedback of the happening, as well as the active participation of young adults in the functional presentations areas, assured the arrangers of the “Grab the Student Knowledge!” happening that the happening met its expectations. In the future the happening will be developed by educational instructors of Kymenlaakso high schools and vocational schools. By doing so it will strengthen the way the young adults from high schools and vocational schools will continue their educational careers.