Työelämälähtöisyyden merkitys opettajalle ja opiskelijalle

Abstract

Tarkoituksenamme oli miettiä työelämälähtöisyyden merkitystä opettajalle ja opiskelijalle. Hanke on yksi annetuista aiheista Campus Conexus projektissa. Hanketyön toteutimme siten, että loimme ongelmasta kysymyksiä, joita ratkoimme omien ajatusten, kirjallisuuden ja haastatteluiden (face to face, ja sähköpostitse) ja faktojen perusteella. Kirjallisuutta työelämälähtöisyydestä ja työssäoppimisesta on kirjoitettu runsaasti, joten kirjallisuuden käyttö lähdeaineistona oli helppoa. Valmistuneille opiskelijoille suunnatulla sähköpostihaastattelulla saimme selville perusasioita työssäoppimisen tärkeydestä ja mielekkyydestä. Haastattelussa olevien kysymysten vertailu oli helppoa asetettujen kysymysten takia. Kysymysten analysointi esimerkiksi spss ohjelmalla olisi antanut tilastollisempia vastauksia, mutta emme halunneet sitä tässä työssä vaan tarkoitus oli miettiä asioita hieman ihmisläheisemmin. Tutkivan oppimisen mallilla saimme vastauksia asettamiimme kysymyksiin sekä kirjallisuudesta jo tutkittua tietoa faktapohjaksi pohdiskeluihimme. Synteesinä voimme pitää opettajanäkökulman ja opiskelijanäkökulman yhteistuotosta, joka mielestämme tukee työelämälähtöisyyden merkityksen tärkeyttä. Tekemäämme työtä olisi helppo lähteä jatkamaan esimerkiksi graduksi tms. luomalla tieteellisemmän tutkimuksen laajemmalle kohderyhmälle.