Café Aderton : Öppethusverksamhet i Åbo svenska församling

Abstract

En av de vanligaste formerna av ungdomsarbete i församlingarna är caféverksamhet och olika typer av öppen verksamhet. På grund av den öppna verksamhetens fria karaktär är det en utmanande uppgift för de anställda att finna mål och mening i arbetet. Mot den bakgrunden granskas i detta examensarbete Åbo svenska församlings caféverksamhet för ungdomar.

Öppen verksamhet för unga har funnits sedan 50-talet och den uppkom som en motreaktion till den slutna föreningsverksamheten. Det som definierar verksamhetsformen är den pedagogik som tillämpas. Därför behandlar examensarbetet också de socialpedagogiska verksamhetsprinciperna. Genom intervjuer med ungdomar och ledare i Åbo svenska församling påvisas att de socialpedagogiska inslagen syns tydligt i verksamheten. Examensarbetet är utfört inom ramarna för projektet ”en fostrande och diakonal församling”, vars mål är att förankra teoretiska studier till konkreta arbetsfält inom kyrkans fostran och diakoni. Examensarbetet kopplar de socialpedagogiska metoderna till den öppna verksamheten i församlingen.

Slutsatsen av examensarbetet utmynnar i en SWOT-analys över ungdomsverksamheten i Åbo svenska församling. För att utveckla församlingens verksamhet kunde det vara en fördel att anamma ett smågruppsliknande tankesätt eller ge ungdomarna ett större ansvar genom att ge dem specifika uppgifter under kvällarna. Församlingen uppmanas också fortsätta att upprätthålla kontakterna till övriga aktörer som bedriver verksamhet för unga i Åbo.

Yksi yleisimpiä seurakuntien nuorisotyömuotoja ovat kahvilatoiminta ja erilaiset avoimet toimintamuodot. Avoimen toiminnan vapaan luonnon takia, työntekijöiden mielestä on haastavaa löytää työn tarkoitusta ja merkitystä. Tätä taustaa vasten opinnäytetyön päämääränä on tarkistaa Åbo svenska församlingin kahvilatoimintaa nuorille.

Avoin toiminta - nuorisotyömuoto perustettiin 1950-luvulla ja syntyi yhdistyksien toiminnan vastareaktiona. Toiminnan muoto määräytyy, siinä käytetyn pedagogiikan mukaan. Tämän vuoksi opinnäytetyössä on myös sosiaalipedagogiikan periaatteita. Nuorten ja Åbo svenska församlingin johtajien haastattelut osoittivat, että sosiaalipedagogiikan elementit ovat selvästi näkyvillä toiminnassa.

Opinnäytetyö tehdään osana ”diakoninen ja kasvattava seurakunta”-hanketta, jonka tavoitteena on yhdistää teoreettiset opinnot ja käytännön työ kirkon kasvatus- ja diakoniatyön kanssa. Opinnäytetyö yhdistää sosiaalipedagogiikan ja avoimen toiminnan periaatteita. Opinnäytetyön tuloksena on SWOT-analyysi Åbo svenska församlingin nuorisotoiminnasta. Seurakunnan toiminnassa voisi olla hyödyllistä omaksua pienryhmä-ajattelua tai antaa nuorille lisää vastuuta antamalla heille tehtäviä illan aikana. Seurakuntaa kannustetaan myös jatkamaan ja ylläpitämään yhteyksiä muihin osapuoliin, jotka tarjoavat nuorille toimintaa Turussa.

One of the most common forms of youth work that takes place in varying congregations is different kinds of cafés or various types of open activities. Because of the free-formed nature of the open activity, it is a challenging task for the employees involved in such activities to find the purpose and meaning of it. This is the background to why this thesis aims to investigates the café activities that Åbo svenska församling hosts.

Open Activities for young people have been around since the 1950’s and emerged as a reaction against the activities that took place in the public associations. What defines the form of the activity is the pedagogy used. Therefore this thesis also deals with the principles of socialpedagogical activities. The socialpedagogical elements of this activity are demonstrated through interviews with young people and leaders in Åbo svenska församling.

The thesis is done within the framework of the project “an educational and diaconal church”, whose goal is to anchor theoretical studies to practical fields of work within the church upbringing and diaconia. The thesis connects socio-educational working methods to the open activities within the congregation.

The conclusion of the thesis leads to a SWOT analysis of youth activities in Åbo svenska församling. In order to develop the congregation’s activities it could be advantageous to adopt a small group or cell group way of thinking or to give the youth more responsibility by giving them specific tasks during these evenings. The congregation is also encouraged to continue to maintain contacts with other operators engaged in activities for young people in Turku.