Opetuslaitteiston muutostyö

Abstract

Työn tarkoituksena oli toteuttaa muutostyö Tampereen ammattiopiston Santalahdentien toimipisteessä olevaan opetuslaitteistoon, jolla havainnollistetaan automaatioon liittyvää säätötekniikkaa käytännössä. Opetuslaitteiston runko oli sähkökaappi, jonka etuseinässä kaapin ulkopuolella oli kiinnitettynä tärkeimmät opetukseen liittyvät laitteet. Alkuperäinen opetuslaitteisto oli valmistettu vuonna 1989. Se oli palvellut hyvin säätötekniikan opetuksessa, mutta nyt laitteistoon haluttiin uudempaa tekniikkaa ja uusia mahdollisuuksia opetukseen. Tampereen ammattiopiston Santalahdentien toimipisteestä valmistuu automaatioasentajia. Säätötekniikka on keskeinen osa prosessiteollisuuden automaatiota, johon tulevat automaatioasentajat päätyvät työskentelemään. Siksi säätötekniikan käytännöllinen opetus on tärkeää. Opetuslaitteiston muutostyön toteuttamisen tärkeimmistä työvaiheista ensimmäinen oli prosessin suunnittelu. Tavoitteena oli suunnitella yksinkertainen säätötekniikkaa havainnollistava prosessi, jossa vettä pumpataan säiliöihin. Toinen työvaihe oli suunnitella sähköiset kytkennät, jotka mahdollistavat prosessin toiminnan. Kolmantena tuli toteuttaa sovellusohjelma, jolla prosessin toimintaa voidaan ohjata. Työn tuloksena syntyi opetuslaitteisto, jonka vesiprosessia voidaan ohjata ja oppia säätötekniikkaa käytännössä. Samalla opitaan myös muita automaatioon liittyviä asioita.

The purpose of this thesis was to execute a modification of educational apparatus. The apparatus lies at Tampere College. The main purpose of the apparatus was to help teaching of control theory in practise. Control theory is a very important part of automation. A chassis of the apparatus was an electrical cabinet originally manufactured in 1989. Students of Tampere College study for further qualification for automation assembler. Therefore studying of control theory in practise is important. The execution of the modification of educational apparatus included three main phases. The first phase was to design a simple process, which would include pumping water into tanks. The second phase was to design all the necessary electrical connections to make running of the process possible. The third phase was to execute a control strategy for controlling the process. As a result of this thesis was executed an apparatus, which included a process able to be controlled via control strategy. While controlling the process, the students will be able to learn about control theory in practise and some other topics related to automation as well.