Taloudenhallinnan koulutusjakso ammattistarttiryhmälle

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää neuvonta- ja ohjausprosessi, jonka tuella pilottiryhmän jäsenet oppivat seuraamaan omaa talouttaan sähköisellä järjestelmällä. Seuranta auttaa heitä oman talouden suunnittelussa ja talouden tasapainon hallinnassa sekä ehkäisee ennalta ongelmien syntymistä. Toteutimme talouden seurantaan ohjaavan kurssin kuuden viikon opetuskertana yhteistyössä Jyväskylän ammattiopiston ammattistarttiryhmän kanssa. Kurssin kohderyhmänä oli kolmetoista 16 – 20 -vuotiasta nuorta. Toteutimme suunnitelman ryhmäohjauksena, jossa käsiteltiin keskeistä oman talouden hallintaan liittyvää tietoa. Henkilökohtaisella keskustelulla selvitimme ryhmäläisten henkilökohtaisia taloustietoja, tietotekniikan hallintaa sekä oman talouden resursseja. Opetuskertojen päätteeksi kysyimme nuorilta palautetta, josta ilmeni, että nuoret olivat omaksuneet taloudenhallintakurssilla annetut ohjeet ja sisällön ja olivat valmiita jatkamaan heille opetetun sähköisen taloudenseurantataulukon ohjelman käyttöä. Kurssilla pidettyjen tenttien perusteella suurin osa nuorista asennoitui taloudenhallinta-asioihin aikuismaisesti. Nuoret pitivät opetusta tarpeellisena ja hyödyllisenä heidän elämäntilanteessaan. Opinnäytetyömme on hyödyllinen, koska nuori saa liian vähän opastusta oman talouden seurantaan siirtyessään aikuisuuteen. Taloudenhallintakurssin avulla voidaan vähentää nuorten taloudellisia ongelmia. Taloudenhallintakurssi voidaan toteuttaa uudestaan ammattiopistossa yhteiskuntaopin tunneilla. Työ auttaa toimeksiantajaa tulevaisuudessa vastaavanlaisen kurssin toteuttamisessa.

The purpose of the thesis was to build a counselling and guidance process which would help the pilot group monitor their own financial situation with the help of a computer program. The guidance will help the students plan their own finances and control their financial balance. It can also prevent future problems. The authors carried out a counselling project as a six-week course in collaboration with a career starter group of Jyväskylä Vocational school. The target group consisted of thirteen young people, between 16 and 20 of age. The project was executed as group counseling, focusing on the young people’s own knowledge on their own personal finances, IT management and resources for managing their own finances. After the lessons, feedback from young people was requested and it indicated they had adopted the instructions and content of the course, and were willing to continue using the computer program to control their own financial situation. Based on the answers in the course exam, it can be stated that the majority of the youngsters acted adult-like regarding managing their finances. They considered the education necessary and useful in their life situation. The thesis is useful due to the fact that young people do not obtain enough guidance in managing their own finances as young adults. The course for managing the finances can be carried out again in civics in vocational college and it can reduce economic problems. The thesis will benefit the commissioner in civics at school in the future. Keywords: