Perhepäivähoitajien varhaiskasvatussuunnitelmien kehittämisprojekti Kannuksessa

Abstract

Opinnäytetyö on projektityyppinen opinnäytetyö, jonka tilaajana toimi Kannuksen kaupunki. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus toteutettiin keväällä 2010. Projektin toiminnallisessa osuudessa suunniteltiin, työstettiin ja toteutettiin yhdessä Kannuksen perhepäivähoitajien kanssa heille yksilölliset varhaiskasvatussuunnitelmat. Projektissa oli mukana Kannuksen vakituiset perhepäivähoitajat, joita on viisitoista, sekä perhepäivähoidonohjaaja.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tehdä yhteistyössä perhepäivähoitajien ja perhepäivähoidonohjaajan kanssa jokaiselle perhepäivähoitajalle oma varhaiskasvatussuunnitelma. Pohjana varhaiskasvatussuunnitelmien tekemisessä toimi valtakunnallinen Stakesin julkaisema Varhaiskasvatuksen perusteet -opas, Kannuksen kaupungin varhaiskasvatussuunnitelma sekä perhepäivähoidon varhaiskasvatusuunnitelma.

Perhepäivähoitajien keskuudessa oli koettu, ettei perhepäivähoidon yhteinen varhaiskasvatussuunnitelma ole niin käytännönläheinen, kuin he olisivat sen toivoneet olevan. Lähdimme tämän projektin myötä yhdessä perhepäivähoitajien kanssa tekemään jokaiselle perhepäivähoitajalle yksilöllistä varhaiskasvatussuunitelmaa, joka palvelisi paremmin sekä perhepäivähoitajien, perhepäivähoidonohjaajan että perhepäivähoidossa olevien lasten vanhempien tarpeita.

Projektin toiminnallinen osuus koostui keväällä 2010 neljästä kokoontumisesta yhdessä perhepäivähoitajien sekä perhepäivähoidonohjaajan kanssa. Kokoontumiset sijoittuivat maalis-kesäkuulle kerran kuukaudessa. Onnistuneen projektin tuloksena valmistui jokaiselle perhepäivähoitajalle oma varhaiskasvatussuunnitelma sekä perhepäivähoidon toimintavuosisuunnitelma syksystä 2010 kevääseen 2011.

This thesis is a project –type thesis which was ordered by the city of Kannus. The functional part of this thesis was done in spring 2010. In the functional part of the project, the child minders took part in this thesis by planning and executing their own individual early childhood education plans. The project involved 15 child minders and one family day care director.

The purpose of the present thesis was to create individual early childhood education plans in co-operation with the writer of the thesis. The foundation for the study of early childhood educations plans was provided by the national Stakes´s publication; “The Basics of Early Childhood Education”, early childhood education plans made by the town of Kannus and the child minders´ own early childhood education plans.

The child minders have been feeling that the collective plans of the early childhood education have not been as functional as they hoped them to be. We started this project together with the child minders to create an individual early childhood plan for every child minder. The new plan would serve better the child minders, family day care director and also the needs of parents whose children are in a day care centre.

The functional part of the project consisted of four different meetings with the child minders and family day care director during the spring 2010. The meetings took place between March and June and the meetings were held once a month. The results of the successful project were that every child minder got their own individual early childhood plan and they got also common plan of action from autumn 2010 till spring 2011.