Näytteenoton muistivihko

Abstract

Tämä opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Fimlab Laboratoriot Oy:n kanssa. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa kuvallinen muistivihko näytteenottoon, jonka avulla tieto yleisistä näytteenoton asioista on nopeasti saatavilla. Tavoitteena oli vähentää näytteenoton preanalyyttisiä virheitä ja siten lisätä potilasturvallisuutta sekä edistää laatua. Lisäksi tavoitteena oli auttaa lukijaa ymmärtämään, miten nämä mahdolliset virheet vaikuttavat tutkimusprosessissa esimerkiksi analyyttisessa vaiheessa. Opinnäytetyön tehtävinä olivat eri preanalyyttisten tekijöiden selvittäminen näytteenotossa ja niiden vaikutus laatuun. Lisäksi kartoitettiin, millainen on bioanalyytikko-opiskelijan näytteenottoharjoittelu. Lisäksi tehtävänä oli selvittää, millainen on hyvä ohjevihko sekä miten se soveltuu opetustarkoitukseen.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä, joka koostuu kirjallisesta raportista sekä tuotoksesta. Kirjallisessa raportissa määritettiin opinnäytetyön rajaus, ja miten siihen päädyttiin. Siinä määritettiin preanalyyttinen vaihe, josta käsiteltiin näytteenoton tavanomaisimpia virhetekijöitä siten, että pääpaino oli verinäytteissä. Kirjallisessa raportissa määriteltiin lisäksi toiminnallisen opinnäytetyön menetelmät sekä käsiteltiin, miten muistivihko toimii visuaalisena opetusvälineenä. Tuotoksena tehtiin muistivihko näytteenottoon.

Opinnäytetyöstä tehtiin digitaalinen versio, jonka käyttäjä ja harjoittelupaikan ohjaajat voivat tulostaa. Osana opinnäytetyöprosessia tehtiin kaksi kyselyä bioanalyytikko-opiskelijoille, joiden avulla pyrittiin kehittämään vihon käytettävyyttä sekä kartoittamaan, kokivatko opiskelijat tuotoksen hyödylliseksi. Muistivihossa käytettiin itsetehtyjä kuvia. Opinnäytetyössä käytettiin paljon kansainvälisiä lähteitä, jotta teoriakehyksestä saatiin mahdollisimman yleispätevä.

This study was conducted in cooperation with Fimlab Laboratories. The purpose of this study was to produce an illustrated notebook for sampling, which provides the most commonly needed information quickly. The objective was to reduce preanalytical errors in sampling and to help the reader to understand how errors affect laboratory processes. Reduction of preanalytical errors increases patient safety and promotes good quality. In addition, the objective was to clarify different preanalytical factors in sampling and their effect on quality.

This study was conducted with a practise-based approach. It consists of a written report and a product. The written report covers defining the subject, preanalytical phase and most common preanalytical errors so that the main emphasis was in blood sampling, methods for the product and how a notebook works as a visual teaching tool. The product of the thesis process is the visual notebook.

As a part of this study process, two surveys conducted among biomedical laboratory science students. The purpose of the surveys was to determine whether students find the notebook helpful or not, and to improve the handling of it. Both parts of this thesis were provided as digital versions.