Kuurosokean identiteetin tukeminen kuntoutuksessa
Alavillamo, Auli (2019)
2019
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019111421237
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019111421237
Tiivistelmä
Opinnäytetyö oli toiminnallinen opinnäytetyö, jonka tarkoitus oli tuottaa aineistoon perustuva sähköinen opas kuurosokean henkilön identiteetin tukemisesta kuntoutuksessa. Tavoitteena oli lisätä terveyden- ja sosiaalihuollon kuntoutuksen ammattihenkilöiden tietoutta kuurosokeuden ja identiteetin kehityksen vaikutuksista toisiinsa. Tarkoitus ja tavoite tukevat kehittämistyötä, joka on jatkuva prosessi paremman laadun takaamiseksi. Valmis opinnäytetyö esiteltiin yhteistyökumppanille syyskuussa 2019.
Työn tietoperusta koostui kuurosokeudesta, kuntoutumisesta, identiteetistä ja KELAn laatimista vaativan lasten ja nuorten yksilökuntoutuksen teemaalueista. Teema-alueet toimivat yksilökuntoutuksen rakenteellisessa sisällön suunnittelussa. Teema-alueita ovat arjessa toimiminen, fyysi-nen aktivointi ja ohjaus, kognitiivisten toimintojen ohjaus, vuorovaikutuksen ja kommunikoinnin tukeminen, psykososiaalinen ohjaus ja neuvonta, varhaiskasvatus ja koulunkäynti, tietoa ja ohjausta terveyteen liittyvissä asioissa, sopeutumisvaiheen tukeminen, vanhempien ja sisarusten ohjelma. Nämä teema-alueet toimivat pohjana sähköiselle oppaalle ja identiteetin tukemista on peilattu näihin osa-alueisiin. Toiminnallisen vaiheeseen kuului itse opas, sen esittely ja jakamien kuntoutumisen työntekijöille.
Työyhteistyökumppanin mielestä oppaan tietoutta voisi jakaa myös suoraan kuntoutujille. Oppaan esittely selvensi kuinka käytäntö ja teoria voisi kohdata eri teema-alueiden sisällä. Käyttöönottoa tukee oppaan perustuminen Kelan jo valmiiksi määrittelemiin teema-alueisiin.
Johtopäätöksenä voidaan todeta, että aihealueena kuurosokeiden identiteetin tukeminen on tärkeä niin kuntoutuksen ammattilaisten kuin kuurosokeiden näkökulmasta. Identiteetin osa-alueet ja niiden tukeminen kuntoutuksessa on hyvä nostaa esille, jotta niiden huomioiminen tulisi tavoitteellisemmaksi.
Jatkosuunnitelmana on levittää sähköisen oppaan tietoutta useammalle Kelan kuntoutusta tarjoavalle taholle jakamalla linkkiä sähköisestä oppaasta.
Työn tietoperusta koostui kuurosokeudesta, kuntoutumisesta, identiteetistä ja KELAn laatimista vaativan lasten ja nuorten yksilökuntoutuksen teemaalueista. Teema-alueet toimivat yksilökuntoutuksen rakenteellisessa sisällön suunnittelussa. Teema-alueita ovat arjessa toimiminen, fyysi-nen aktivointi ja ohjaus, kognitiivisten toimintojen ohjaus, vuorovaikutuksen ja kommunikoinnin tukeminen, psykososiaalinen ohjaus ja neuvonta, varhaiskasvatus ja koulunkäynti, tietoa ja ohjausta terveyteen liittyvissä asioissa, sopeutumisvaiheen tukeminen, vanhempien ja sisarusten ohjelma. Nämä teema-alueet toimivat pohjana sähköiselle oppaalle ja identiteetin tukemista on peilattu näihin osa-alueisiin. Toiminnallisen vaiheeseen kuului itse opas, sen esittely ja jakamien kuntoutumisen työntekijöille.
Työyhteistyökumppanin mielestä oppaan tietoutta voisi jakaa myös suoraan kuntoutujille. Oppaan esittely selvensi kuinka käytäntö ja teoria voisi kohdata eri teema-alueiden sisällä. Käyttöönottoa tukee oppaan perustuminen Kelan jo valmiiksi määrittelemiin teema-alueisiin.
Johtopäätöksenä voidaan todeta, että aihealueena kuurosokeiden identiteetin tukeminen on tärkeä niin kuntoutuksen ammattilaisten kuin kuurosokeiden näkökulmasta. Identiteetin osa-alueet ja niiden tukeminen kuntoutuksessa on hyvä nostaa esille, jotta niiden huomioiminen tulisi tavoitteellisemmaksi.
Jatkosuunnitelmana on levittää sähköisen oppaan tietoutta useammalle Kelan kuntoutusta tarjoavalle taholle jakamalla linkkiä sähköisestä oppaasta.