Ensiapukoulutus yläkoululaisille Etelä-Afrikan Pretoriassa

Abstract

Kansainvälinen Punainen Risti nostaa ensiavun opetuksen osaksi yhteiskunnallista toimintaa terveydenhuollon rinnalle parantamaan yhteisöjen turvallisuutta ja kehitysmahdollisuuksia. Taitojen myötä kasvaa taito myös ennaltaehkäistä vammoja ja onnettomuuksia. Tällä on merkitystä erityisesti köyhissä maissa, kuten Etelä-Afrikassa, jossa elintaso vaihtelee suuresti ihmisten keskuudessa.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli valmistaa ensiapukoulutus Etelä-Afrikan Pretoriassa Valhallassa Jacob´s Well järjestön koululla 12-16-vuotiaille nuorille. Ensiapukoulutus toteutui syksyllä 2018 järjestetyn lyhytvaihdon aikana. Opinnäytentyön tehtävinä oli selvittää, millaisia ensiaputaitoja nuorella tulee olla sekä mitä tulee huomioida järjestettäessä ensiapukoulutusta nuorille.

Tavoitteena toiminnallisella opinnäytetyöllä oli lisätä oppilaiden tietoisuutta ensiaputaidoista sekä valmiuksia aloittaa ensiavun antaminen perustasoisin keinoin. Ensiapukoulutuksen myötä oppilaiden valmius tunnistaa hätätilanne sekä vastata niihin parani. Ensiapukoulutuksessa läpikäytäviä aihealueita olivat elottomuus, tajuttomuus ja kouristaminen, tukehtuminen, sijoiltaan menneen tai nyrjähtäneen raajan tukeminen, palovammojen hoito sekä verenvuodon tyrehdyttäminen.

Ensiapukoulutuksen järjestämisestä kaikenikäisille lapsille näyttäisi olevan tutkimusten mukaan hyötyä. Varhain aloitetulla koulutuksella on tutkimusten mukaan vaikutusta myönteisen asenteen kehitykseen auttamista kohtaan. Fyysiset valmiudet ensiavun antamiselle paranevat lapsen kasvaessa. Rastimuotoinen ensiapukoulutus on hyvä keino opettaa tärkeitä auttamisen taitoja oppilaille. Aikaresurssit tulee huomioida koulutusta suunniteltaessa. Ohjauksessa on hyvä huomioida käytännön harjoittelu. Digitaalisia mahdollisuuksia kannattaa jatkossa pyrkiä hyödyntämään koulutusta järjestäessä. Lähtötasokoe sekä loppukoe ovat hyviä oppimisen mittareita.

The International Red Cross recommend first aid teaching and practising as a part of society with health system to promote safety in communities.

The purpose of this study was to conduct a first-aid practice for 12-16 -year old students in Pretoria South Africa in autumn 2018. The aim was to examine how the young should be taken into account when arranging the practice and what the material would be like.

This study was conducted as a practice-based thesis and had a qualitative approach. The data was collected by means of several peer-reviewed international studies. Also, literature was used to support some points.

First-aid skills play an important role in developing countries where opportunities for health care depends on wealth. Communities safety developes and accidents and injuries can be prevented.

First aid methods can be taught even to younger children. The youngest children may learn an attitude towards helping others. Physical skills and abilities will develope while growing. Learning with the other children is a good way to improve one´s first aid skills.