Kuinka tunnistat ja puutut peruskouluikäisen yksinäisyyteen - Perehdytystunti kouluterveydenhoitajille

Abstract

Noin joka viides lapsi kokee yksinäisyyttä ja yksinäisyyden on todettu aiheuttavan monenlaisia ongelmia terveyden ja hyvinvoinnin osa-alueilla, joista sosiaalinen ahdistuneisuus ja masennus nähdään yleisimpinä. Näin ollen yksinäisyyteen tulisi päästä vaikuttamaan mahdollisimman varhaisessa vaiheessa. Lapsuusajan yksinäisyyden taustatekijöinä nähdään ulkopuolelle jättäminen, kaltoinkohtelu ja väkivalta. Lisäksi lapsuudessa koettu vanhempien päihteiden käyttö ja mielenterveysongelmat, heikko terveydentila ja heikko sosioekonominen asema vaikuttavat nuoruudessa ja myöhemmällä iällä koettuun yksinäisyyteen.

Kouluterveydenhuolto on suuressa roolissa lasten ja nuorten yksinäisyyden tunnistamisessa ja varhaisessa puuttumisessa. Kouluterveydenhoitaja on osa moniammatillista oppilashuoltoryhmää, johon kuuluvat lisäksi opettajat, koululääkärit, psykologit, kuraattorit ja muut työntekijät.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on tuottaa Jyväskylän alueen kouluterveydenhoitajille perehdytystunti peruskouluikäisten yksinäisyyden tunnistamisesta ja siihen puuttumisesta. Tavoitteena on lisätä Jyväskylän alueen kouluterveydenhoitajien tietoutta peruskouluikäisten yksinäisyydestä. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Jyväskylän kaupungin kouluterveydenhuollon kanssa.

Opinnäytetyö on toiminnallinen, ja kehittämämme tuote on perehdytystunti Jyväskylän alueen kouluterveydenhoitajille. Perehdytystunti pidettiin PowerPoint-esityksen pohjalta, joka sisälsi tiivistetysti opinnäytetyömme pääasiat. Tunnin jälkeen keräsimme osallistuneilta kouluterveydenhoitajilta palautetta kirjallisesti. Toimeksiantaja voi hyödyntää opinnäytetyön sisältämää tietoa oppilashuoltoryhmässä toimivien ammattilaisten työskentelyn tukena sekä alalle kouluttautuvien opinnoissa.