Korkeakouluvalmiuksia maahanmuuttajille - hyvät käytänteet ja suositukset valmentavaan koulutukseen
Metropolia Ammattikorkeakoulu
2019
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-328-176-9
https://urn.fi/URN:ISBN:978-952-328-176-9
Tiivistelmä
Suomen korkeakouluvision mukaan puolella nuorilla aikuisista tulisi olla korkeakoulutus vuoteen 2030 mennessä. Tavoitteeseen pääsemiseksi on tärkeä edistää myös maahanmuuttajien korkeakouluvalmiuksia.
Tämä artikkelikokoelma esittelee Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa Valmentavasta valmiiksi -hankkeessa (2017–2019) tehtyä korkeakouluopintoihin valmentavan koulutuksen kehittämistyötä. Artikkeleissa esitellään hankkeessa kehitettyjä ratkaisuja maahanmuuttajien korkeakouluvalmiuksien lisäämiseksi sekä kuvataan valmentavalle koulutukselle laadittuja kansallisia suosituksia, joiden tavoitteena on yhdenmukaistaa valmentavaa koulutusta sekä edistää yhtenäisiä toimintatapoja koulutusta järjestävissä korkeakouluissa. Suosituksissa otetaan kantaa niin opetus- ja toteutussuunnitteluun kuin haku- ja valintamenettelyynkin. Kokoelmassa esitellään myös suositusten mukaista valmentavan koulutuksen kansallista verkkototeutusta ja jaetaan kokemuksia verkkokoulutuksen suunnittelusta, toteutuksesta ja opiskelijoiden oppimistuloksista. Artikkeleissa nostetaan vahvasti esiin myös ohjausnäkökulma ja kuvataan erityisesti valmentavaan koulutukseen suunniteltua ohjausmallia.
Artikkelikokoelma antaa kokonaiskuvan valmentavasta koulutuksesta ja toimii hyvänä apuna valmentavaa koulutusta järjestäville korkeakouluille.
Tämä artikkelikokoelma esittelee Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittamassa Valmentavasta valmiiksi -hankkeessa (2017–2019) tehtyä korkeakouluopintoihin valmentavan koulutuksen kehittämistyötä. Artikkeleissa esitellään hankkeessa kehitettyjä ratkaisuja maahanmuuttajien korkeakouluvalmiuksien lisäämiseksi sekä kuvataan valmentavalle koulutukselle laadittuja kansallisia suosituksia, joiden tavoitteena on yhdenmukaistaa valmentavaa koulutusta sekä edistää yhtenäisiä toimintatapoja koulutusta järjestävissä korkeakouluissa. Suosituksissa otetaan kantaa niin opetus- ja toteutussuunnitteluun kuin haku- ja valintamenettelyynkin. Kokoelmassa esitellään myös suositusten mukaista valmentavan koulutuksen kansallista verkkototeutusta ja jaetaan kokemuksia verkkokoulutuksen suunnittelusta, toteutuksesta ja opiskelijoiden oppimistuloksista. Artikkeleissa nostetaan vahvasti esiin myös ohjausnäkökulma ja kuvataan erityisesti valmentavaan koulutukseen suunniteltua ohjausmallia.
Artikkelikokoelma antaa kokonaiskuvan valmentavasta koulutuksesta ja toimii hyvänä apuna valmentavaa koulutusta järjestäville korkeakouluille.