Verkkokoulutuksen kehittäminen sen käyttöönoton jälkeen. Case: Ponsse
Qvintus, Otso (2019)
2019
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019121025644
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2019121025644
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää Ponssen verkkokoulutusta jo tapahtuneen käyttöönoton jälkeen. Tavoitteena oli tunnistaa ja määrittää asiat, jotka vaikuttavat verkkokoulutuksen toimintaan organisaatiossa. Tavoitteena oli myös tunnistaa onnistumisen edellytykset verkkokoulutuksen toiminnalle tulevaisuudessa. Sen lisäksi haluttiin selvittää yrityksen sisäistä näkemystä verkkokoulutuksen nykytilasta.
Tutkimus toteutettiin toiminnallisena kehittämistutkimuksena pääasiassa syksyn, osittain kesän 2019 aikana. Tutkimuksessa käytettiin laadullista tutkimusotetta haastattelujen muodossa. Kehittämistutkimusta varten kerättiin erityyppistä teoria-aineistoa verkkokoulutuksen yleisestä toiminnasta ja hyödyistä, myös hieman mahdollisia haittoja sivuten.
Työtä varten haastateltiin seitsemää Ponssen työntekijää. Heille kaikille esitettiin haastattelutilanteessa samat kysymykset, jotta saataisiin selville, mitä kaikkia ajatuksia verkkokoulutus herättää vastaajissa. Kerätyn haastatteludatan pohjalta teoriaa mukaillen muodostettiin ajatuksia siitä, mitä verkkokoulutus tulevaisuudessa Ponssella tarkoittaa. Haastatteluista saatujen tietojen pohjalta pystyttiin pohtimaan, mitä kaikkea verkkokoulutuksen kehittyminen Ponssella todella vaatii.
Kehittämistutkimuksen tuloksena pystyttiin muodostamaan ajatuksia siitä, mitä lähitulevaisuudessa olisi tärkeää tapahtua verkkokoulutuksen saralla Ponssella. Kahden työssä olevan kuvion avulla kouluttautumispolkua pyrittiin havainnollistamaan ymmärrettävään muotoon. Tutkimus tuo varmasti uutta näkökulmaa verkkokoulutuksen kehittämiseen Ponssella.
Tutkimus toteutettiin toiminnallisena kehittämistutkimuksena pääasiassa syksyn, osittain kesän 2019 aikana. Tutkimuksessa käytettiin laadullista tutkimusotetta haastattelujen muodossa. Kehittämistutkimusta varten kerättiin erityyppistä teoria-aineistoa verkkokoulutuksen yleisestä toiminnasta ja hyödyistä, myös hieman mahdollisia haittoja sivuten.
Työtä varten haastateltiin seitsemää Ponssen työntekijää. Heille kaikille esitettiin haastattelutilanteessa samat kysymykset, jotta saataisiin selville, mitä kaikkia ajatuksia verkkokoulutus herättää vastaajissa. Kerätyn haastatteludatan pohjalta teoriaa mukaillen muodostettiin ajatuksia siitä, mitä verkkokoulutus tulevaisuudessa Ponssella tarkoittaa. Haastatteluista saatujen tietojen pohjalta pystyttiin pohtimaan, mitä kaikkea verkkokoulutuksen kehittyminen Ponssella todella vaatii.
Kehittämistutkimuksen tuloksena pystyttiin muodostamaan ajatuksia siitä, mitä lähitulevaisuudessa olisi tärkeää tapahtua verkkokoulutuksen saralla Ponssella. Kahden työssä olevan kuvion avulla kouluttautumispolkua pyrittiin havainnollistamaan ymmärrettävään muotoon. Tutkimus tuo varmasti uutta näkökulmaa verkkokoulutuksen kehittämiseen Ponssella.