”Alappa aistia! : aistirikas toimintaterapiatilasuunnitelma Autismiosaamiskeskus Pikku Miiaan

Abstract

Autismikirjon häiriö tarkoittaa aivojen neurobiologista häiriötä, joka aiheuttaa erilaisia toimintarajoitteita ja haasteita sekä vaikuttaa henkilön vuorovaikutuskykyyn ja siihen, miten hän aistii ympäröivän maailman. Autismikirjon henkilöillä on tavallista useammin aistitiedon käsittelyn ja jäsentämisen häiriöitä ja varsinkin autismikirjon lasten kuntoutuksessa aistisäätelyn haasteet korostuvat. Yleisimpien aistien ja aistiyhdistelmien epätarkoituksenmukainen tai puutteellinen toiminta aiheuttavat haasteita merkityksellisen elämän kokemiselle. Avuksi tarvitaan erilaisia apuvälineitä ja työmenetelmiä, jotka auttavat selviytymään parhaalla mahdollisella tavalla, kuten riittävän esteetön moniaistinen ympäristö. Epämukavien aistikokemuksien käsittelyä voi helpottaa antamalla niiden rinnalle rauhoittavia ja jäsentäviä aistikokemuksia. Ympäristön muokkaaminen siten, että siellä toimiminen mahdollistaa mielekkään toiminnan, on yksi toimintaterapian osaamisaloista ja autismikuntoutuksessa se voi tarkoittaa esimerkiksi sopivampien reagointitapojen löytämistä erilaisiin aistiärsykkeisiin. Myös kehontietoisuuden sekä motoristen taitojen harjoittelu voi olla osana terapian sisältöä ja toimintaterapian avulla vuorovaikutus-, kommunikaatio- sekä leikkitaitoja voidaan saada kehitettyä paremmiksi. Harjoituksissa painotetaan kehon eri aistien yhteistoimintaa ja vahvistetaan siten motorista hallintaa, tasapainoa ja hienomotorisia taitoja.

Tämä opinnäytetyö toteutui kehittämistyönä, jonka tarkoituksena oli suunnitella näyttöön perustuvaan tietoon perustuva toimintaterapiatila MiiaMatilda Oy:n käyttöön. Toimintaterapiatilasuunnitelma sisältää kalusteet sekä toimintaterapiavälineet, jotka tulevat soveltumaan, tukemaan ja helpottamaan autismikirjon lasten ja nuorten toimintaterapiaa.

Autism spectrum disorder means a brain neurological disorder which causes a variety of functional limitations and challenges. It affects person's ability to interact with others and also to how a person senses the surrounding world. A person with autism spectrum exhibits sense information management disruptions more than usual. Especially children with autism spectrum, sense management issues are highlighted in rehabilitation. Common sense and sense combos impractical or lacking function causes challenges to experiencing meaningful life. Different sorts of methods and equipment are needed to aid surviving in the best possible way such as adequate enough multisensory surrounding. Unpleasant sense experiencing can be helped, with giving calming and parsing sense experiences on side of the unpleasant ones. One of the occupational therapy’s main field is modifying the environment so it enables meaningful activity. In autism rehabilitation it can mean for example finding convenient habits to react different sense stimuli. Also, practicing body awareness and motor skills can be included to occupational therapy content. Additionally, occupational therapy can develop interaction- and communication skills and playing skills better. Exercises highlights body´s different sense co-operations and that way it strengthens motor control, balance and fine motor skills.

This thesis actualized development project, which was meant to plan occupational therapy place based on theory knowledge for MiiaMatilda Oy`s use. Occupational therapy space plan includes furniture’s and occupational therapy tools, which will be suit, support and relieve occupational therapy interventions with children and youth with autism spectrum disorder.