Sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia kuolevan potilaan kohtaamisesta

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia kuolevan potilaan kohtaamisesta. Opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa tietoa kuolevan potilaan kohtaamisesta sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksien perusteella sekä antaa sitä kautta kehitysideoita kuolevan potilaan hoitotyön opetukseen sairaanhoitajakoulutuksessa. Opinnäytetyön tehtävänä oli selvittää, miten sairaanhoitajaopiskelijat kokevat kuolevan potilaan kohtaamisen, millaisia keinoja hoitotyössä käytetään kuolevan potilaan kohtaamisessa sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemana sekä millaisia haasteita sairaanhoitajaopiskelijat kokevat kuolevan potilaan kohtaamisessa. Työ oli työelämälähtöinen ja se toteutettiin haastattelemalla kolmea sairaanhoitajaopiskelijaa Tampereen ammattikorkeakoulusta.

Opinnäytetyössä käytettiin laadullista eli kvalitatiivista tutkimusmenetelmää. Aineisto kerättiin teemahaastattelulla ja analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Opinnäytetyö rajattiin käsittelemään keski- ja loppuvaiheen sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia kuolevan potilaan kohtaamisesta.

Opinnäytetyön tuloksissa korostui, että sairaanhoitajaopiskelijat kokivat epävarmuutta nopeasti muuttuvissa tilanteissa sekä etenkin omissa henkilökohtaisissa valmiuksissaan kohdata kuoleva potilas ja hänen omaisensa. Sairaanhoitajaopiskelijat pitivät hoitotyön keinoina kiireettömyyttä ja myötätuntoa. Vuorovaikutusta omaisten kanssa pidettiin tärkeänä osana kuolevan potilaan hoitoa, mutta se koettiin potilaan kohtaamista haastavammaksi.

Opinnäytetyön tuloksissa ilmeni, että valmiudet potilaan fyysisten tarpeiden hoitamiseen ovat hyvät, mutta psyykkisiin ja sosiaalisiin tarpeisiin vastaaminen on haastavaa. Opiskelusta saadut valmiudet koetaan puutteellisiksi ja kuoleman käsittelyn vähäiseksi. Tutkimusta voidaan hyödyntää sairaanhoitajakoulutuksen kehittämisessä.

The purpose of this thesis was to explore nursing students’ experiences of encountering a dying patient. The aim of this thesis was to produce information about such encounters of dying patient and to present development ideas that could enhance dying patients’ nursing education on the degree programme in nursing and health care.

The study was conducted with a qualitative approach. The data were collected from three nursing students through theme interviews. The gathered data were analyzed using an inductive content analysis method.

The results showed that nursing students experienced insecurity in quickly changing situations and doubted their own abilities to encounter dying patients and patients’ relatives. Nursing students found that urgency and sympathy were focal approaches in nursing. Interaction with patients’ relatives was an important part of care for dying patients’ but was perceived as challenging.

Overall, the study found that skills acquired through education are not sufficient. The results of the thesis could be used to develop nursing education further.