Digitaalinen oppimateriaali (klassinenkitara.com) lähiopetuksen tukena

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda digitaalisessa muodossa olevaa oppimateriaalia klassisen kitaran perusteiden oppimista varten. Prosessin ensimmäinen osio käsitti oppimateriaalin sekä sen julkaisulle tarkoitettavan internetsivuston luomisen. Seuraavassa kirjallisessa osiossa käsitellään muun muassa materiaalin työstämiseen tarvittuja toimenpiteitä, teknologian mahdollisuuksien hyödyntämistä musiikin opiskelussa ja oppimateriaalia varten luotujen internetsivujen tekoprosessia. Opinnäytetyön tarkoituksena on tuoda ilmi yksi mahdollinen vaihtoehto tiedon jakamiseen, josta voisi olla hyötyä niin opettajille kuin oppilaille.

Oppimateriaalin tavoitteena on mahdollistaa klassisen kitaran perusteiden harjoittelu ja sisäistäminen niin omatoimisena opiskeluna kuin yhteistyössä lähiopetustuntien kanssa paikasta, ajasta ja henkilökohtaisesta instrumenttiopettajasta riippumatta. Sisältö koostuu seitsemästä kriittisestä osa-alueesta, esimerkiksi oikeaoppisesta soittoasennosta, jotka toimivat yleisesti ensimmäisten normaalien lähiopetustuntien materiaalina. Tekstipohjaisen materiaalin sisäistämistä on autettu muun muassa nuotti- ja kuvaesimerkein. Materiaalia onkin ensisijaisesti suunniteltu käytettävän yhdessä lähiopetustuntien kanssa tukemaan oppijan nopeampaa ja tehokkaampaa oppimista. Oppimateriaalin selkeä vaiheittainen eteneminen ja oppimista tukevat havainnollistavat kuvat kuitenkin mahdollistavat myös materiaalin itsenäisen opiskelun ilman soitonopettajaa. Oppimateriaali löytyy sivustolta www.klassinenkitara.com.

The purpose of this thesis was to create digital learning material for the basics of classical guitar. The first part of the process involved creating the study material and an internet site for publishing it. The following written section discusses, among other things, the steps needed to work on the material, harnessing the potential of technology to study music, and the process of creating web pages for learning materials. The purpose of this thesis is to highlight one possible option for sharing information that could be useful to both teachers and students.

The objective of the learning material is to enable practicing and internalising the basics of classical guitar, both through self-study and in connection with classroom instruction, regardless of place, time, or personal instrument teacher. The content consists of seven critical areas, such as orthodox playing positions, which generally serve as material for the first regular contact lessons. The internalisation of text-based material has been assisted by, for example, musical notation and picture examples. The material is therefore primarily designed to be used in conjunction with classroom lessons to support the learner's faster and more effective learning. However, the clear step-by-step progress of the material and the illustrative images also support studying the material independently without a need for an instrument teacher. Learning material can be found at the following address: www.klassinenkitara.com