Koulukiusattujen ryhmäytyminen rippikoulussa

Abstract

Tutkimukseni tavoitteena oli kartoittaa koulukiusattujen nuorten kokemuksia rippikoulusta. Halusin selvittää, millaisia tavoitteita he laativat rippikoulun alussa, ja miten nämä tavoitteet nuorten mielestä toteutuivat rippikoulun aikana. Tavoitteenani oli myös saada selville, miten seurakunnan työntekijä voi puuttua havaitsemaansa kiusaamiseen rippikoulussa, ja onko työntekijöillä ylipäätään ennakkotietoja nuorten koulukiusaamisesta. Toteutin tutkimuksen haastattelun ja avoimien kyselylomakkeiden avulla. Tutkimukseen osallistuivat alaikäiset nuoret, jotka saivat huoltajiltaan suostumuksen osallistua kyselyyn tai haastatteluun sekä seurakunnassa työskentelevä erityisnuorisotyönohjaaja. Tarkoituksena oli selvittää kiusattujen nuorten kokemuksia rippikoulusta, ja seurakunnan työntekijöiden mahdollisuuksia puuttua kiusaamiseen.

Tutkimuksessa tuli esille, että koulukiusatut nuoret kokivat ryhmäytyneensä hyvin. He eivät juuri nimenneet tavoitteita rippikoululleen, mutta olivat kokemaansa tyytyväisiä. Nuoret saivat lisää itsevarmuutta rippikoulusta ja kokivat olevansa valmiimpia puhumaan aikuisille kokemastaan kiusaamisesta tarvittaessa.

The aim of this study was to find out how young people who were bullied at school experienced confirmation school. The aim was to find out what kinds of goals they set at the beginning of confirmation school and whether they felt that these objectives were achieved during the confirmation class. The goal of the study was to find out how church workers can intervene in bullying that they notice at confirmation school and whether the workers have information beforehand on the school bullying of young people. The study was conducted through open interviews and questionnaires. The study involved underage young people, who had their parents’ permission to participate in the questionnaire or interview, as well as a church youth worker working in the special youth work. The study revealed that adolescents that were bullied at school felt that they had integrated into the group well and just like the other young people. They found it difficult to name any particular goals. However, they were happy with what they had experienced. Young people felt that after the confirmation school they were more self-confident and that they were more willing to talk about their experiences of bullying to adults, if necessary.