Hoitajien kokemuksia Theraplay-ryhmäsovelluksesta lastenpsykiatrisessa hoitotyössä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää hoitajien kokemuksia ja ajatuksia Theraplay-ryhmäsovelluksesta lastenpsykiatrisessa hoitotyössä sekä kartoittaa hoitajien mielipiteitä mahdollisesta tanssin ja musiikin käytöstä osana tätä sovellusta. Opinnäytetyön tehtävänä oli selvittää millaisia kokemuksia hoitajilla on Theraplay-ryhmäsovelluksesta, mitä ajatuksia mahdollinen musiikin ja tanssin käyttö osana Theraplay-ryhmäsovellusta herättää sekä mitä kehitettävää tämän sovelluksen käytössä hoitajien mielestä olisi.

Opinnäytetyömme menetelmä oli kvalitatiivinen ja aineistonkeruumenetelmänä oli avoimia kysymyksiä sisältävä kyselylomake. Kysely toteutettiin Pirkanmaan sairaanhoitopiirissä ja siihen vastasi 27 hoitajaa. Vastaukset analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Teoreettisissa lähtökohdissa tarkastellaan lastenpsykiatrista hoitotyötä, Theraplay-menetelmää sekä tanssin ja musiikin vaikutuksia mielenterveyteen.

Opinnäytetyön tulosten mukaan hoitajat pitivät Theraplay-ryhmäsovellusta hyvänä, mutta toisinaan haastavana lisänä hoitotyössä. Osa hoitajista oli halukkaita kokeilemaan tanssia ja musiikkia osana Theraplay-ryhmäsovellusta. Osalla taas ei ollut uskallusta tai halua tanssin ja musiikin kokeiluun. Tulosten mukaan hoitajien mielestä kehitettävää olisi ammattitaidon ylläpitämisessä ja kehittämisessä, lasten yksilöllisyyden huomioimisessa, toiminnan suunnittelussa ja toteuttamisessa. Lisäksi Theraplay-toiminnassa lapsen ja aikuisen välille syntyvä positiivinen vuorovaikutus haluttaisiin siirtää perheiden sisäisiin vuorovaikutussuhteisiin ottamalla vanhemmat mukaan Theraplay-ryhmään.

Johtopäätöksenä voidaan todeta, että Theraplay-toiminnan hoidollisuuden kannalta merkittävää on omahoitajan osallistuminen ryhmään omapotilaan kanssa sekä hoitajille annettava koulutus liittyen Theraplay-menetelmään. Lisäksi todettiin, että tanssia ja musiikkia voisi hyödyntää osana lastenpsykiatrista hoitotyötä, mutta erillään Theraplay-ryhmäsovelluksesta. Tulosten perusteella kehitysehdotuksiksi nousi hoitajien koulutuksen lisääminen, omahoitajan osallistumisen mahdollistaminen sekä omahoitajatuntien pitäminen heti Theraplay-ryhmän jälkeen.

The purpose of this thesis was to find out about nurses’ experiences and views towards the Group Theraplay application in child psychiatric nursing. The thesis also aimed at clarifying nurses’ opinions of the possible use of dance and music as a part of the Group Theraplay application. Another aim was to study how the Group Theraplay application could be improved.

The study was conducted using a qualitative research method. The data were collected using a questionnaire which included open questions. Questioning was carried out in The Pirkanmaa Hospital District. The questionnaire was filled out by 27 nurses. The data were analyzed using an inductive content analysis method. The theoretical base consists of child psychiatric nursing, Theraplay and effects of dance and music on mental health.

According to the results of the study the nurses thought that the Group Theraplay application was good but sometimes a challenging addition to nursing. Some of the nurses were willing to try dance and music as a part of the Group Theraplay application, while some did not dare or want to do so. According to the results nurses thought that the most important improvement areas are maintaining and developing professional skills, observing the individuality of the child and the planning and realization of the Group Theraplay activity. The nurses thought that the children’s parents could also take part in the Theraplay group.

It can be concluded that it is significant that the child’s own nurse takes part in the Theraplay group with the child as often as possible so that the child could benefit from Theraplay as much as possible. The nurses should also get more training in Theraplay. In addition, it was found that dance and music could be used as a part of children’s psychiatric nursing, but separately from the Group Theraplay application. The main development suggestions were to increase the training of nurses, to make it possible for the nurse to take part in Theraplay with the child and to have private nursing sessions with the child immediately after the Theraplay group.