"Pöpöt kuriin Tilkkutäkissä" - hygieniakäytäntöjen kehittäminen päiväkodissa

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena oli hygieniakäytäntöjen kehittäminen päiväkodissa. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Uudessakaupungissa sijaitsevan päiväkoti Tilkkutäkin kanssa. Tämä opinnäytetyö toteutettiin projektina, jonka tarkoituksena oli järjestää erilaisten menetelmien avulla päiväkoti Tilkkutäkissä Pöpöt kuriin – projekti. Projekti suunnattiin päiväkodin 4 – 6 – vuotiaille lapsille, heidän vanhemmilleen sekä päiväkodin henkilökunnalle. Projektin tavoitteena oli edistää entisestään Tilkkutäkin henkilökunnan, 4 – 6 -vuotiaiden lasten ja heidän vanhempiensa hygieniakäytäntöjä, minkä avulla pystyttäneen vähentämään myös infektioiden esiintyvyyttä.

Päiväkodin 4 – 6 – vuotiaille lapsille järjestettiin ”pöpö-koulu”, jossa lapsia ohjattiin hygieniaan liittyvissä asioissa. Menetelminä käytettiin esimerkiksi nukketeatteria, kuvasarjaa ja peliä. Tilkkutäkin henkilökunnalle laadittiin infektioiden torjuntaopas, jossa oli tietoa päiväkodin hygieniakäytännöistä ja tavallisimmista lasten infektiosai-rauksista. Päiväkodin 4 – 6 – vuotiaiden lasten vanhemmille laadittiin infektioiden torjuntaopaslehtinen, jossa käsiteltiin hygieniakäytäntöjä kotona, yleisimpiä infektioita lapsilla ja niiden vaatimia eristysaikoja.

Päiväkodin henkilökunta ja 4 – 6 – vuotiaiden lasten vanhemmat arvioivat tavoitteiden saavuttamista arviointilomakkeella. Opinnäytetyöntekijät arvioivat myös itse tavoitteiden saavuttamista muun muassa lasten kanssa pelatun pelin avulla. Henkilökunnan antaman arvioinnin perusteella projektissa käytetyt menetelmät olivat sopivia oppimisen kannalta. Henkilökunta koki lasten hygieniakäyttäytymisen päiväkodissa muuttuneen ”pöpö-koulun” ajaksi parempaan suuntaan. Suurin osa vanhemmista oli myös sitä mieltä, että hygieniakäyttäytyminen oli parantunut ja lapset olivat saaneet uutta tietoa hygieniaan liittyen. Lasten kanssa pelatun pelin avulla opinnäytetyöntekijät huomasivat, että lapset tiesivät hyvin infektioiden torjuntaan liittyvistä asioista ja olivat ”pöpö-koulun” aikana oppineet uusia asioita hygieniakäytännöistä. Arvioinnin perusteella voidaan todeta, että vanhemmille ja henkilökunnalle laaditut oppaat tavoittivat kohderyhmänsä hyvin. Lähes kaikki vanhemmat pitivät saamaansa opaslehtistä selkeänä ja mielenkiintoisena. Henkilökunnalle laadittua infektioiden torjuntaopasta pidettiin myös selkeänä ja tärkeää tietoa sisältävänä. Projektin tavoitteet saavutettiin hyvin ja tämän tapaisia projekteja olisi hyvä tehdä jatkossa myös muihinkin päiväkoteihin. Päiväkoti Tilkkutäkki sai projektin jälkeen käyttöönsä syntyneet tuotokset, joita pystyvät jatkossa hyödyntämään.

This thesis discusses the promotion of proper hygiene practices in day care centers. The study was conducted in collaboration with day care center Tilkkutäkki, which is located in Uusikaupunki. The aim of this study was to organize a project employing a variety of training methods, called “Fighting the germs” for the 4-6 -year-old children, their parents and the personnel at the Tilkkutäkki Day Care Centre. The purpose of this study was to further promote and update hygiene knowledge and practices among children, their parents and the day care centre staff in order to reduce the prevalence of infections in all these groups.

A training session, which educated in matters related to proper hygiene practices, called “germ-free school” was organized for the 4-6-year-old children at the Tilkkutäkki. To effectively address different learning styles this training employed a variety of teaching methods, such as puppet shows, picture card series and games. A specific guidebook on infection prevention was compiled for the staff of Tilkkutäkki comprising information regarding the hygiene practices at the day care centre and facts on the most common infectious diseases in children. Moreover, an infectious disease prevention brochure was developed to assist the parents of the 4-6-year-old children at Tilkkutäkki to ensure that proper hygiene regime is followed also at home. This brochure comprises also information on the most common infectious diseases in children and the regulations concerning their quarantine times.

The day care center staff and the parents of the children evaluated the outcome of the project with an assessment form. Also the authors of the thesis assessed whether their set goals were actually reached in the project for example by means of a game played together with the children participating in the project. The results of the survey show that the staff had found the methods used in the project suitable for training matters concerning proper hygiene practices. The staff also reported that the children, when participating in the project, had demonstrated a significant behavior change in their hygiene habits. Also the parents had noticed a positive change in children’s hygiene practices and they had received a lot of new, valuable information concerning the importance of healthy hygiene routines and their impact on infection prevention. The results suggest that the compiled guidebooks had successfully satisfied the needs of both target groups. The majority of the parents as well as the staff reported that the guidebooks targeted to these two groups were both clear and informative. Thus, it can be concluded that the project succeeded well and the set project goals were reached, which will hopefully encourage the conduct of similar projects in other day care centers, too. The staff received the results of the completed study, which can be used in the future when developing the hygiene practices at the Tilkkutäkki Day Care Center.