Näyttöjen kehittäminen maalarin perustutkinnossa : Pintakäsittelyala ammatillisella toisella asteella ja aikuiskoulutuksessa
Honkanen, Jari; Säippä, Jyrki; Halme, Antti-jussi (2011)
Tampereen ammattikorkeakoulu
2011
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201105096947
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-201105096947
Tiivistelmä
Kehittämishanke tarkasteli koulutuksen ongelmia ja ratkaisuja kolmesta erilaisesta näkökulmasta. Toimintakenttänä olivat pintakäsittelyalan (maalari) ammatillinen toinen aste käsittäen ammattiosaamisen näytöt ja aikuiskoulutus käsittäen tutkinnon osien näytöt eli suoritukset näyttötutkinnossa. Lisäksi tarkastelun syvyytenä oli syrjäytyneiden tuoma ulottuvuus.
Tarkoituksena oli suunnitella nuorten näytöt ammatillisella toisella asteella siten, että niitä olisi mahdollisuus antaa myös pienissä nopean toiminnan yrityksissä ilman, että se rasittaa yritystä viivästyvillä töillä. Pirkanmaalaisia pieniä maalausalan yrityksiä haastateltiin ammatillisen toisen asteen näyttöjen suorittamisesta työmailla. Haastattelujen perusteella oppilaitosten tulisi huomioida yrittäjien näkökulmia enemmän.
Aikuiskoulutuksen tutkintojen eri osien suorittamista näyttöjen avulla selkeytettiin tekemällä tietoiskumateriaali maalausalan perustutkinnon tueksi aikuiskoulutuskeskukselle. Materiaali auttaa myös maahanmuuttajia näyttöjen suorittamisessa ja tutkintojen eri osien ymmärtämisessä valokuvien avulla. Tehty materiaali auttaa oppilaita ymmärtämään maalauspuolen näyttöjen sisällön ja käytännön työn maalauspuolen perustutkintojen näyttöjen osalta.
Työssä tarkasteltiin syrjäytymistä eri näkökulmista. Näyttösuorituksen tavoitteet ja ar-viointi tulee räätälöidä syrjäytyneelle niin, että hän suoriutuu niistä omien resurssiensa puitteissa. Työnantajia ja erilaisten töiden vaativuustasoja on olemassa paljon. Yksilöllisesti räätälöitynä syrjäytynyt oppilas kykenee suorittamaan oppivelvollisuutensa ja saamaan itselleen ammatin sekä kehittymään siinä itsetunnon ja osallisuuden tunteen kasvaessa.
Kehittämishankkeen avulla saadaan syvyyttä laajaan näyttöjen maailmaan oppilaitoksen ja työelämän tarpeet huomioiden. Opiskelijoiden kiinnittymisen ja syrjäytymisen ehkäisyn huomioiminen tukee opiskelijoita kehittymään ammatissaan ja omassa kasvussaan.
Tarkoituksena oli suunnitella nuorten näytöt ammatillisella toisella asteella siten, että niitä olisi mahdollisuus antaa myös pienissä nopean toiminnan yrityksissä ilman, että se rasittaa yritystä viivästyvillä töillä. Pirkanmaalaisia pieniä maalausalan yrityksiä haastateltiin ammatillisen toisen asteen näyttöjen suorittamisesta työmailla. Haastattelujen perusteella oppilaitosten tulisi huomioida yrittäjien näkökulmia enemmän.
Aikuiskoulutuksen tutkintojen eri osien suorittamista näyttöjen avulla selkeytettiin tekemällä tietoiskumateriaali maalausalan perustutkinnon tueksi aikuiskoulutuskeskukselle. Materiaali auttaa myös maahanmuuttajia näyttöjen suorittamisessa ja tutkintojen eri osien ymmärtämisessä valokuvien avulla. Tehty materiaali auttaa oppilaita ymmärtämään maalauspuolen näyttöjen sisällön ja käytännön työn maalauspuolen perustutkintojen näyttöjen osalta.
Työssä tarkasteltiin syrjäytymistä eri näkökulmista. Näyttösuorituksen tavoitteet ja ar-viointi tulee räätälöidä syrjäytyneelle niin, että hän suoriutuu niistä omien resurssiensa puitteissa. Työnantajia ja erilaisten töiden vaativuustasoja on olemassa paljon. Yksilöllisesti räätälöitynä syrjäytynyt oppilas kykenee suorittamaan oppivelvollisuutensa ja saamaan itselleen ammatin sekä kehittymään siinä itsetunnon ja osallisuuden tunteen kasvaessa.
Kehittämishankkeen avulla saadaan syvyyttä laajaan näyttöjen maailmaan oppilaitoksen ja työelämän tarpeet huomioiden. Opiskelijoiden kiinnittymisen ja syrjäytymisen ehkäisyn huomioiminen tukee opiskelijoita kehittymään ammatissaan ja omassa kasvussaan.