VERTAISTUESTA VOIMAA VARHAISKASVATUKSEEN : Vertaistukitoimintaa Mikkelin seudulla 2011

Abstract

Opinnäytetyömme ensisijaisena tarkoituksena oli tuottaa opas, jossa kerrotaan Mikkelin seudun vertaistukitoiminnan mahdollisuuksista. Oppaan tavoitteena on tiedottaa vertaistuen mahdollisuuksista vertaistukea tarvitseville sekä niille ammattilaisille, jotka vertaistuen pariin asiakkaitaan ohjaavat. Tässä opinnäytetyössä selvitettiin kyselyn avulla sitä, kuinka päiväkodin varhaiskasvatuksen ammattilaiset kokivat oppaan käytön ja tarkoituksenmukaisuuden. Halusimme saada palautetta varhaiskasvatuksen ammattilaisilta, sillä kiinnostuimme opiskelun aikana siitä, kuinka vanhemmuutta voidaan tukea vertaistuen avulla.

Tavoitteenamme oli luoda selkokielinen ja helposti luettava opas. Opas valmistui maaliskuussa 2011, jolloin se jaettiin satunnaisesti seitsemälle Mikkelin seudun päiväkodille, yhteensä kymmenelle varhaiskasvatuksen ammattilaiselle. Samaan aikaan myös palautekysely oppaan hyödyllisyydestä toteutettiin. Kyselylomake sisälsi sekä avoimia että monivalinta kysymyksiä. Palautekyselyyn vastasi seitsemän varhaiskasvatuksen ammattilaista viidestä eri päiväkodista. Oppaan arvioinnissa kiinnitettiin huomiota siihen, kokivatko varhaiskasvatuksen ammattilaiset vertaistukitoiminnan oppaasta olevan hyötyä vanhemmuuden tukemisessa. Kyselyn tuloksista selvisi, että varhaiskasvatuksen ammattilaiset kokivat vertaistukitoiminnan oppaan hyödylliseksi ohjausvälineeksi vanhempien sekä perheiden tukemisessa. Oppaasta koituva hyöty lapsiperheille riippuu siitä, kuinka opas otetaan käyttöön ja miten vanhemmuuden tukemista oppaan avulla on voitu tukea ja arvioida. Jatkotutkimuksena voisikin selvittää sitä, miten lapsiperheet ovat kokeneet hyötyvänsä vertaistukitoiminnan oppaasta ja kuinka moni löysi vertaistukitoimintaan oppaan avulla.

Opinnäytetyömme aihe syntyi yhteistyössä Vertaistukiprojektin (VETO- projektin) työntekijöiden kanssa. VETO-projekti on Etelä-Savon sosiaali- ja terveysalan järjestöjen tuki ry:n, ESTERY:n vertaistuen kehittämisprojekti. Projektin työntekijät kokevat vertaistukitoiminnanoppaan olevan tarpeen vertaistuen näkyvyyden lisäämisessä, kehittämisessä sekä tehostamisessa. Projektin tavoitteena on tukea ja kehittää alueellista vertaistukitoimintaa, sekä tehostaa ja edistää sosiaali- ja terveysalan järjestöjen välistä yhteistyötä. Opas on julkaistu sekä kirjallisena, että sähköisenä versiona ja jatkossa sen päivityksestä vastaa VETO- projekti.

The main objective of this thesis was to produce a peer supports guidebook to the region of Mikkeli city. The aim of the guidebook was to give information about the different possibilities of the peer support to people who need such support and to specialists who assign clients to get the peer support. In addition, we studied the feedback of those day care center professionals, who give early childhood education. We asked their opinion about the utilization and the suitability of the guidebook. We wanted to get feedback especially from the professionals of early childhood education, because during our studies, we interested in the peer support as a way of supporting the parenthood.

Our ambition was to write a clear, easy reading guidebook of the peer support in the area of Mikkeli. All different peer support activities in this region were collected into the guidebook. The guidebook was finished in March 2011, and it was randomly distributed to ten early childhood education professionals in seven day care centers in Mikkeli. At the same time, the feedback questionnaire about the usefulness of the guidebook was passed out. The question-naire was answered by seven professionals of early childhood education from five different day care centers. There were both multiple choice questions and free word questions in the questionnaire.

In the evaluation of the guidebook, we wanted to examine, if the early childhood education professionals felt the guidebook useful in their work of supporting the parenthood. The results of the feedback revealed, that the early childhood education professionals felt the guidebook as a useful working tool in supporting the parents and the families. The benefit that families with children will get from the guidebook depends on how it will be utilized by the families, and, further, how the utilization of the guidebook will be supported and estimated. Some further studies could be made to find out, what kind of help families have got from the guidebook, and how many families have found a peer support with the guidebook.

The subject of this thesis was arisen in co-operation with the workers of the peer support project Veto. Veto-project is a developing project of the peer support, and it has been carried out by health and social organizations (ESTERY) in Southern Savonia. The workers in the project felt that a guidebook of the peer support was needed for the briefing, development and intensification of the peer support actions. The aim of the Veto-project is to support and develop the local peer support activities, and, in addition, improve the co-operation between various social and health organizations. The guidebook was composed together with Veto-project, and it has been published both as a book and as a web document. Veto-project is responsible for the updating of the guidebook.