Development of virtual learning material

Abstract

The purpose of this thesis was to deal things which are related to virtual learning. The most essential things which were examined relating to virtual learning and doing of a web course were: learning by a computer, development of virtual learning material, web exercises, teacher’s role, communality, evaluation and giving feedback to a student. In the theoretical part of the thesis was told also about the concepts: eLearning, web-based learning, blended learning and Computer Based Training. In the thesis was reviewed also the future of virtual learning. The functional part of the thesis was to create a web course, called Environmental Economics, for the Faculty of Technology and Maritime Management Pori of Satakunta University of Applied Sciences. The course was a part of Total Quality Management and Business Processes degree programme. The course was executed on the web at the first time in spring 2009. In the Environmental Economics course was dealt the issue of how human exploits the environment financially. When was made the written part of the thesis, were used literature of the field and Internet. When the Environmental Economics course was made, were used literature, Internet and articles of news papers. Also the years-long conversance to the subject helped in the development phase of the course and in executing of its virtual learning material. In this thesis was brought out what were included to the development of virtual learning material. The phases were presented in the first part of the thesis. At the end of the thesis was told about the Environmental Economics course. At the end of the thesis was presented the Environmental Economics course in pictures as well. By a thesis was born a work which can be used later as an instrumental in developing virtual learning material. The Environmental Economics course was completed in time for studying, and it will be studied in the future too.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli käsitellä virtuaalisen oppimateriaalin luomiseen liittyviä asioita. Keskeisimpiä asioita, joita tutkittiin virtuaaliseen oppimiseen sekä verkkokurssin tekemiseen liittyen, olivat: oppiminen tietokoneen avustuksella, virtuaalisen oppimateriaalin luominen, verkkotehtävät, opettajan rooli, yhteisöllisyys sekä arviointi ja palautteenanto opiskelijalle. Opinnäytetyön teoreettisessa osuudessa kerrottiin myös käsitteistä: e-oppiminen, verkko-oppiminen, monimuoto-opiskelu ja tietokoneavusteinen oppiminen. Opinnäytetyössä tarkasteltiin myös virtuaalisen oppimisen tulevaisuutta. Opinnäytetyön toiminnallisena osana oli luoda verkkokurssi, nimeltään Environmental Economics, Satakunnan ammattikorkeakoulun Tekniikka Porin yksikölle. Kurssi oli osa Total Quality Management and Business Processes –suuntautumisvaihtoehtoa. Kurssi toteutettiin verkossa ensimmäisen kerran keväällä 2009. Environmental Economics –kurssissa käsiteltiin sitä, miten ihminen käyttää ympäristöä taloudellisesti hyväksi. Opinnäytetyön kirjallista osuutta tehtäessä apuna käytettiin alan kirjallisuutta sekä Internetiä. Environmental Economics -kurssia tehtäessä hyödynnettiin kirjallisuutta, Internetiä ja sanomalehtiartikkeleja. Myös aiheeseen perehtyminen vuosien saatossa auttoi kurssin suunnitteluvaiheessa sekä sen virtuaalisen oppimateriaalin toteuttamisessa. Tässä opinnäytetyössä tuotiin esille, mitä sisältyi virtuaalisen oppimateriaalin luomiseen. Vaiheet esiteltiin opinnäytetyön alkuosassa. Opinnäytetyön lopussa kerrottiin Environmental Economics –kurssista. Opinnäytetyön lopussa esiteltiin Environmental Economics –kurssi myös kuvina. Opinnäytetyönä syntyi teos, jota voidaan käyttää myöhemmin apuna virtuaalista oppimateriaalia suunniteltaessa. Environmental Economics –kurssi valmistui aikataulussa opiskelua varten, ja kurssia tullaan opiskelemaan myös tulevaisuudessa.