Kansainvälinen harjoittelu liiketoiminnan ja kulttuurin Porin toimipisteessä

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia kansainvälistä harjoittelua Satakunnan ammattikorkeakoulun Liiketoiminnan ja kulttuurin Porin toimipisteessä sen suorittaneiden opiskelijoiden näkökulmasta. Tutkimuksessa selvitettiin kansainvälisen harjoittelun merkitystä opiskelijalle ammatillisen kasvun kannalta sekä heidän kansainväliselle harjoittelulleen asettamia tavoitteitaan ja niiden toteutumista. Lisäksi opiskelijoilta kysyttiin heidän motiivejaan ulkomaille lähtöön. Tutkimuksessa käytettiin kvalitatiivista tutkimusmenetelmää, joka on paras tapa saada vastaus tutkimustehtävään tutkittaessa tarkemmin tiettyä pientä ihmisryhmää. Tutkimustehtävän selvittämiseksi haastateltiin kuutta opiskelijaa liiketalouden, matkailun, tietojenkäsittelyn ja viestinnän koulutusohjelmista, jotka olivat suorittaneet kansainvälisen harjoittelun osana opintojaan. Haastattelut toteutettiin 18.–23.3.2009 välisenä aikana. Tutkimustuloksista selvisi, että kansainvälistä harjoittelua arvostetaan paljon kokemuksena ja se tarjoaa paljon sen suorittaville opiskelijoille. Harjoittelu ulkomailla selkeytti opiskelijoiden ammatillista identiteettiä eli kuvaa itsestä ja antoi suuntaa tulevaisuutta varten. Harjoittelun kautta opiskelijat pääsivät soveltamaan koulussa oppimia tietojaan ja taitojaan käytännössä, ja sillä oli suuri vaikutus ammatilliseen kasvuun ja kehitykseen. Kansainvälisen harjoittelun tärkeys opiskelijoille tulevan työllistymisen kannalta korostui yllättävän paljon haastatteluissa. Tämä osoittaa, että kansainväliseen harjoitteluun lähdetään tosissaan hakemaan hyödyllistä työkokemusta tulevaisuutta varten eikä pelkästään huvin vuoksi. Harjoittelun tärkeys osana ammattikorkeakoulututkintoa on siis ehdoton. Teoriaosuudessa käsiteltiin harjoittelua osana ammattikorkeakoulututkintoa, kansainvälisen harjoittelun merkitystä ammatillisen kasvun ja identiteetin kannalta sekä sen roolia työelämässä. Työssä käytiin myös läpi Satakunnan ammattikorkeakoulua ja sen kansainvälistä toimintaa sekä kansainvälistä harjoittelua ja sen mahdollisuuksia tarkemmin.

The purpose of this thesis was to study the international practical training from the perspective of the students who have accomplished it in the faculty of Business and Culture Pori of Satakunta University of Applied Sciences. In the research the influence of international practical training was examined as a part of the student’s vocational growth and the goals that the students set regarding their international practical training and the fulfilments of the set goals. The students were also asked about their motives to leave abroad. In this research a qualitative research method was used to approach the research problem which was the best way to examine closely a small particular group of people. To solve the research problem, six students from the study programs of Business and Administration, Tourism, Business information system and Media and Communication were interviewed. The students who were interviewed have all accomplished their training abroad. The interviews were implemented during 18.–23.3.2009. From the results of the study showed that international practical training is highly appreciated and it offered a lot to the students who carry it out. Training abroad clarified the students’ vocational identity and gave perspective for the future. Thru practical training the students got the opportunity to apply the information and skills learned in school into practice. This had a big impact to the students’ vocational growth and development. The importance of future employment related to international practical training was highlighted more than expected. This shows that when leaving to practical training abroad it is to gain useful work experience for the future and not just for fun. Regarding these matters the importance of vocational training as a part of a University of Applied Sciences Degree is unconditional. The theory part of this thesis included information about vocational training as a part the University of Applied Sciences Degree, the significance of international practical training to vocational growth and identity and the role of training in working life. The international functions, international practical training and possibilities regarding it in Satakunta University of Applied Sciences were also reviewed.