"Ei kenenkään äiti" : naisohjaaja teatterissa

Abstract

Opinnäytetyössäni käsittelen naisohjaajan paikkaa kotimaisella teatterikentällä. Miten naisohjaaja poikkeaa miesohjaajasta, minkälainen on naisohjaajan työrooli tai millaisia ovat naisohjaajan työtä koskevat odotukset? Työn alussa avaan lyhyesti feminismin käsitettä ja perehdyn teatterihistorian feministiseen luentaan. Luenta käsittelee antiikin Kreikkaa, Shakespearen aikakautta, 1700-luvulla elänyttä näytelmäkirjailija Susanna Centlivreä sekä salonkeja henkilökohtaisen teatterin tilana. Feministinen näkökulma esittelee naisen asemaa teatterihistoriassa uudella tavalla. Lisäksi luon katsauksen suomalaisen naisohjauksen historiaan. Opinnäytettäni varten haastattelin kuutta suomalaista naisohjaajaa, joiden ajatuksia työrooleista, sukupuolesta ohjaajuudessa ja naisohjaajan asemasta teatterikentällä luonnehdin kolmessa pääluvussa. Mitä naisohjaaja saa ja ei saa tehdä? Pohdin haastateltavien kanssa miehistä ja naisellista dramaturgiaa, kotimaisen teatterin heteronormatiivisuutta sekä hyviä johtajaominaisuuksia. Samalla päädyn myös hahmottamaan omia kokemuksiani ja toimintamallejani valmistuvana teatteri-ilmaisun ohjaajana.

In my thesis I concentrate on the position of female directors in the domestic theater field. What is the difference between man and woman as a director, what is the female director’s working role like or what are the expectations concerning the work of a woman director? At the beginning of my thesis I open briefly the concept of feminism and introuduce a feminist reading of theater history. This reading deals with ancient Greece, Shakespeare’s era, the 1600th century playwright Susanna Centlivre and salons as a space of personal theater. The feminist point of view presents the position of women in theater history in a new way. In addition I overview the short history of Finnish female directors. For my thesis I interviewed six Finnish female directors whose ideas of working roles, gender in directing and position of female director in the field of theater I examine in three main chapters. What are the do’s and do dont’s of women in theater? We discuss about feminine and masculine dramaturgy, heteronormativity of the domestic theater and good leadership. At the same time I percieve my own experiences and patterns of work as a graduating drama instructor.