Työelämän tarpeiden siirto erikoistumisopintojen suunnitteluun: CASE Isännöinnin erikoistumisopinnot
Lahti, Jari; Hillman, Peter (2010)
Tampereen ammattikorkeakoulu
2010
All rights reserved
Julkaisun pysyvä osoite on
http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2011060711212
http://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2011060711212
Tiivistelmä
Päätettäessä ammatillisen koulutuksen sisällöistä ja toteuttamismenetelmistä on työelämän osaamisvaatimuksilla keskeinen merkitys. Muutos työelämässä tarkoittaa usein muutosta osaamistarpeissa. Koulutuksen suunnittelussa tulee ottaa huomioon nämä muutokset sekä niiden heijastuminen ammattialalle.
Isännöintialalla ajankohtaisia asioita ovat asunto-osakeyhtiölain uudistus sekä tekniikan kehittymisen ja korjausrakentamisen kasvavat haasteet. Asunto-osakeyhtiölain uudistus tuo isännöintitoimintaan aiempaa enemmän vastuuta ja osaamisvaatimuksia. Tekniikan kehittymisen ja kiinteistökannan korjaustarpeiden voimakkaan kasvun vuoksi isännöintialalla työskenteleviltä edellytetään yhä enemmän teknistä asiantuntemusta. Alan merkittävimpänä tehtävänä on varmistaa ammattitaitoisen työvoiman saatavuus, ikääntyvien työntekijöiden työssä pysyminen ja osaamisen sekä ammattitaidon vahvistaminen ja syventäminen. Nopeasti lisääntyvien peruskorjausten vuoksi isännöintiyrityksiin tarvitaan tulevaisuudessa johtamisammattilaisten lisäksi moninkertainen määrä teknisiä asiantuntijoita.
Kehittämishankkeen tavoitteena oli kartoittaa työelämän tarpeet isännöintialalla ja siirtää ne erikoistumisopintojen suunnitteluun. Hankkeen lähtökohtana olivat nimenomaan työelämän muutossuunnat ja osaamistarpeet, joista käsin hankkeessa määritettiin koulutuksen sisältöosaaminen.
Isännöinnin erikoistumisopintoja suunniteltaessa on tehty yhteistyötä ja kartoitettu isännöintialan tilannetta sekä Satakunnassa että valtakunnallisesti. Isännöinnin erikoistumisopintojen kokonaisuus on suunniteltu yhdessä alueen isännöitsijöiden ja Satakunnan kiinteistöyhdistys ry:n sekä Suomen Isännöintiliitto ry:n kanssa.
Koulutuspalvelujen kysyntälähtöisyyttä ja ammatillisen koulutuksen järjestäjien sekä korkeakoulujen työelämäyhteistyötä tulee edelleen vahvistaa. Tämä tarkoittaa tutkintojärjestelmien sekä muun koulutuksen tarjonnan kehittämistä paremmin työelämän ja väestön osaamistarpeisiin vastaavaksi. Koulutuspalvelujen suunnittelun lähtökohtana on oltava erilaisten yksilöiden ja työyhteisöjen sekä yritysten tarpeiden huomioon ottaminen. Koulutuksen osaamis- ja työvoimatarpeiden ennakointityö ei ole vielä riittävän kehittynyttä.
Isännöitsijöille ei ole ollut Suomessa selvää koulutuslinjaa. Työhön on tultu ”työssä oppimalla” sekä vanhempien isännöitsijöiden neuvoja kuuntelemalla. Nykyisin kuitenkin pitää aina hankkia peruskoulutus alalle kuin alalle. Tässä työssä on tehty melko kattava ja selkeä opetussuunnitelma, jolla voidaan isännöitsijöitä kouluttaa. Tarve koulutukseen on suuri, joten uskomme kysyntää koulutukselle olevan ja että tehty suunnitelma antaa koulutuksen järjestäjille hyvät ja selkeät ohjeet toteutukseen.
Isännöintialalla ajankohtaisia asioita ovat asunto-osakeyhtiölain uudistus sekä tekniikan kehittymisen ja korjausrakentamisen kasvavat haasteet. Asunto-osakeyhtiölain uudistus tuo isännöintitoimintaan aiempaa enemmän vastuuta ja osaamisvaatimuksia. Tekniikan kehittymisen ja kiinteistökannan korjaustarpeiden voimakkaan kasvun vuoksi isännöintialalla työskenteleviltä edellytetään yhä enemmän teknistä asiantuntemusta. Alan merkittävimpänä tehtävänä on varmistaa ammattitaitoisen työvoiman saatavuus, ikääntyvien työntekijöiden työssä pysyminen ja osaamisen sekä ammattitaidon vahvistaminen ja syventäminen. Nopeasti lisääntyvien peruskorjausten vuoksi isännöintiyrityksiin tarvitaan tulevaisuudessa johtamisammattilaisten lisäksi moninkertainen määrä teknisiä asiantuntijoita.
Kehittämishankkeen tavoitteena oli kartoittaa työelämän tarpeet isännöintialalla ja siirtää ne erikoistumisopintojen suunnitteluun. Hankkeen lähtökohtana olivat nimenomaan työelämän muutossuunnat ja osaamistarpeet, joista käsin hankkeessa määritettiin koulutuksen sisältöosaaminen.
Isännöinnin erikoistumisopintoja suunniteltaessa on tehty yhteistyötä ja kartoitettu isännöintialan tilannetta sekä Satakunnassa että valtakunnallisesti. Isännöinnin erikoistumisopintojen kokonaisuus on suunniteltu yhdessä alueen isännöitsijöiden ja Satakunnan kiinteistöyhdistys ry:n sekä Suomen Isännöintiliitto ry:n kanssa.
Koulutuspalvelujen kysyntälähtöisyyttä ja ammatillisen koulutuksen järjestäjien sekä korkeakoulujen työelämäyhteistyötä tulee edelleen vahvistaa. Tämä tarkoittaa tutkintojärjestelmien sekä muun koulutuksen tarjonnan kehittämistä paremmin työelämän ja väestön osaamistarpeisiin vastaavaksi. Koulutuspalvelujen suunnittelun lähtökohtana on oltava erilaisten yksilöiden ja työyhteisöjen sekä yritysten tarpeiden huomioon ottaminen. Koulutuksen osaamis- ja työvoimatarpeiden ennakointityö ei ole vielä riittävän kehittynyttä.
Isännöitsijöille ei ole ollut Suomessa selvää koulutuslinjaa. Työhön on tultu ”työssä oppimalla” sekä vanhempien isännöitsijöiden neuvoja kuuntelemalla. Nykyisin kuitenkin pitää aina hankkia peruskoulutus alalle kuin alalle. Tässä työssä on tehty melko kattava ja selkeä opetussuunnitelma, jolla voidaan isännöitsijöitä kouluttaa. Tarve koulutukseen on suuri, joten uskomme kysyntää koulutukselle olevan ja että tehty suunnitelma antaa koulutuksen järjestäjille hyvät ja selkeät ohjeet toteutukseen.