Kone- ja tuotantotekniikan koulutusohjelman opetussuunnitelman kehittäminen

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli toimia Tampereen ammattikorkeakoulun kone- ja tuotantotekniikan koulutusohjelman opetussuunnitelman uudistamisprosessin tukena. Opinnäytetyö käynnistyi marraskuussa 2010 Tampereen ammattikorkeakoulun kone- ja tuotantotekniikan koulutusohjelman toimeksiannosta.

Opinnäytetyössä tutkittiin opiskelijoiden, opettajien ja yritysten näkemyksiä opetussuunnitelman kehittämisestä. Tutkimusmenetelminä käytettiin kyselytutkimusta ja keskusteluita. Eri tahojen näkemyksien pohjalta syntyi kehitysideoita, joita opinnäytetyössä jaoteltiin opetussuunnitelman kehityskohteiksi.

Opetussuunnitelman kehityskohteista nousi esiin kolme selkeää teemaa, jotka olivat työelämäsuhteiden parantaminen, kansainvälisyyden kehittäminen ja insinöörin perustaitojen hallitseminen. Opinnäytetyön aikana syntyi ehdotuksia, joilla teemat saadaan sisällytettyä uuteen opetussuunnitelmaan. Opetussuunnitelman kehittämisprosessi jatkuu yhä ja uusi opetussuunnitelma on suunniteltu otettavaksi käyttöön 2013.

The purpose of this thesis was to assist the process of curriculum development for Mechanical and Production Engineering Degree Programme in Tampere University of Applied Sciences. The thesis was started in November 2010 as an assignment from Mechanical and Production Engineering Degree Programme.

In this thesis the opinions and ideas about developing the curriculum were studied and collected from students, teachers and corporations. The research methods were survey and discussions. Based on the research findings new development ideas were created. Those ideas were divided into development targets of the curriculum.

There arose three themes for the development targets of the curriculum. These themes were improving the relations between the school and working life, development of internationalism and managing the basic skills of engineering. During the progress of this thesis there were made proposals concerning how these themes can be included in the new curriculum. The development process of the curriculum is still in progress and the new curriculum is planned to be implemented in 2013.