Satakunnan ammattikorkeakoulun opiskelijoiden sijoittajakäyttäytyminen

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena oli vertailla Porissa sijaitsevien Satakunnan ammattikorkeakoulun toimialojen opiskelijoiden välisiä eroavaisuuksia sijoittajakäyttäytymisessä. Tutkimuksen teoriaosaan koottiin lyhyet esittelyt erilaisista sijoitustuotteista sekä sijoittajakäyttäytymisen teoriaa. Nuorten käyttäytymistä sijoittajana käsiteltiin lähinnä aikaisempien tutkimusten pohjalta. Tutkimus suoritettiin kokonaistutkimuksena strukturoidulla lomakkeella. Kaikille tutkimuksen kohteina olleille opiskelijoille lähetettiin sähköpostitse linkki sähköiseen lomakkeeseen, johon vastattiin internetin välityksellä. Tutkimuksen vastausprosentti (27 %) oli kohtuullinen. Tutkimuksen päätuloksena havaittiin, että eri toimipisteiden välillä ei ole suuria eroja. Opiskelijat suosivat eniten tilisäästämistä pahan päivän varalle. Opiskelijat eivät uskoneet tuntevansa sijoitustuotteita ja sijoitusmarkkinoita kovinkaan hyvin. Tutkimus antoi viitteitä siihen, että opiskelijat olisivat riskinkarttajia. Tekniikan ja merenkulun opiskelijat olivat hieman riskihakuisempia kuin muiden koulutusohjelmien opiskelijat.

The purpose of this thesis was to find out the differences in investing behaviour of students in the Satakunta University of Applied Sciences. The research was carried out as structural questionnaire which was sent to all students studying in Pori. The form was sent to students by email and it was to be filled over the internet. Brief description of investing products and some theory of investing behaviour was delt in the theory section. Investing behaviour of the young was mostly delt with earlier researches. The research was carried out as a total research with structural question form. All subjected students received an email containing a web link to the question form. 27 per cent of the students replied. The main outcome of the research was that there are no major differences between different programmes. The research reveiled that the students favour account saving. Students are mostly saving for the rainy day. Students replied that they are not familiar with investing products and –markets. The research suggests that students avoid taking risk. Technical students seemed to be more ready for risks than other students.