Tööttäyksestä taiteeksi - Tuomo Tuuban torviaapinen

Abstract

Opinnäytetyö käsittelee tuubansoiton alkeisopetusta, sen mahdollisia ongelmia ja oivalluksia. Keskeistä on työn liitteenä oleva, ennen julkaisematon tuubansoiton alkeisopetuksen nuottimateriaalipaketti.

Työn tarkoituksena oli vastata hyvän materiaalin puutteeseen säveltämällä ensimmäinen suomenkielinen tuubansoiton alkeisopetuksen harjoituskokoelma. Samalla työssä käytiin läpi vaskiopetuksen keskeisiä kysymyksiä sekä pohdittiin prosessia harjoitusten tekijän näkökulmasta.

Opinnäytetyön aihetta tutkittiin säveltämällä lyhyitä harjoituskappaleita, kokeilemalla niitä omien oppilaiden kanssa, ja näin havainnoiden mahdollisia muutoskohteita tai onnistumisia. Näiden rinnalla käytettiin myös ulkomaisia soitinoppaita, ja verrattiin niiden toimivuutta tekijän omiin kappaleisiin.

Työn avulla arvioitiin tekijän tietoa ja ammattitaitoa soitonopettajana. Samalla tuotettiin nuottimateriaali tekijän oppilaiden päivittäiseen harjoittelukäyttöön. Tekijä aikoo myös jatkaa alkeismateriaalin säveltämistä varsinaisen oppikirjan mahdollista myöhempää julkaisua varten.

This bachelor's thesis is about the elementary teaching in tuba playing, the problems that may occur and the new realizations. Essential part of the work is the attachment, the non-published collection of sheet music for elementary tuba teaching.

The purpose of this work was to answer to the need of the good material by composing the first elementary tuba exercise collection in Finnish language. At the same time the most relevant questions of brass instrument teaching were processed and the project was contemplated from the writer's perspective.

The subject of the thesis was examined by composing short exercises, testing them with the writer's own students and so observing the possible improvements or successes. Alongside those, foreign instrument manuals were also used and their functionality was compared to writer's own exercises.

By the help of this work the writer's own knowledge and craftsmanship as an instrument pedagogue were examined. Simultaneously, the sheet music material for the student's daily practise routine was composed. The writer is also going to continue composing more of the elementary material for the possible publishing of the instrument manual.