Seniorimaahanmuuttajien ohjatun toiminnan tarpeet Jyväskylän alueella

Abstract

Opinnäytetyö on luonteeltaan toiminnallinen ja sisältää kirjallisen raportin lisäksi vielä toiminnallisen osuuden. Sen tavoitteena oli tiedon keruu jyväskyläläisten seniorimaahanmuuttajien tilanteesta ja heidän asemastaan yhteiskunnassa nykyaikoina. Oli tärkeää saada selville myös minkälaisia kotoutumista tukevia ohjatun toiminnan tarpeita heillä on ja kokeilla toiminnallista ohjelmaa, joka sopisi kohderyhmälle. Tarkoituksena oli myös selvittää, minkälaista ohjattua toimintaa seniorimaahanmuuttajille on tarjolla Jyväskylässä, miten aktiivisesti he osallistuvat siihen ja mitkä ovat osallistumattomuuden syyt. Opinnäytetyön toimeksiantajana oli Jyväskylän Monikulttuurisuuskeskus Gloria. Ohjaustoiminta oli toteutettu kahdessa ryhmässä: Gloria-keskuksen seniorimaahanmuuttaja- ja Pupuhuhdan asukasyhteisön venäläissenioreiden ryhmässä. Yhteensä ohjauskertoja tuli 11. Raportti ja toiminnan tarpeen arviointi on tehty asiakaspalautteiden ja havaintojen pohjalta.

This thesis was functional, which means that it consisted of a practical part and contains a report of the practical part. The report also contains theoretical background. One objective of this thesis was to find information about the situation of senior immigrants in the Finnish society. It was also important to find out what kind of integration-supporting group activities they needed and to experiment with functional activities that would suit them. The question was also to examine what integration-supporting activities already existed in Jyväskylä, how actively the target group participated in them and what the reasons of nonparticipation were.

This thesis was assigned by the Multicultural Center Gloria. The activities were carried out in two groups of senior immigrants: the group of Multicultural Center Gloria’s seniors and the seniors of the Russian-speaking community in the Pupuhuhta suburb. In total 11 times of group activities were organized. The report was based on the target group’s feedback and the supervisor’s observation.