Nuorten osallisuus ja vaikuttaminen sekä nuorten tarvitsema tuki huostaanoton eri vaiheissa.

Abstract

Tutkimuksemme tarkoituksena oli selvittää nuorten osallisuutta ja vaikuttamista sekä nuorten tarvitsemaa tukea huostaanoton eri vaiheissa. Tarkoituksena oli tuoda esiin nuorten omaa näkökulmaa.

Opinnäytetyömme oli laadullinen tutkimus ja aineisto kerättiin teemahaastattelulla. Haastatellut nuoret olivat iältään 18–22-vuotiaita ja heidät oli huostaanotettu pääasiassa 12–15-vuotiaina.

Tutkimuksen keskeisenä tuloksena oli se, että nuoret kokivat saaneensa riittämättö-mästi tukea huostaanoton eri vaiheissa. He toivoivat, että olisivat voineet osallistua enemmän heitä koskevaan päätöksentekoon. Tärkeimpänä tuen tarjoajana nuoret näkivät oman lähipiirinsä.

Toivomme, että opinnäytetyöstämme tulee olemaan hyötyä sosiaalityöntekijöille ja ohjaajille eri lastensuojelulaitoksissa. Toivomme heidän ymmärtävän, miten tärkeää huostaanoton eri vaiheissa nuorten kuuleminen, mukaan ottaminen sekä tukeminen ovat nuorille itselleen.

Our research was about to find out youngs’s participation, affection into matters and decicions concerning themselves and their need of support during different phases of custody process. The goal of the reseach was to present the point of view of the youngs.

This thesis was a qualitative research and the used material was gathered by means of theme interviews. At the time of interview the youngs were aged 18 to 22 years and most of them were taken into custody at the age between 12 and 15.

The most relevant result of the research was that the young found the amount of support during the custody process insufficient. They would have wanted to be able to paticipate more into the decision making in their matters. The youngs found as their most important support their family, friends and other people close to them.

We hope that our report will become useful for social workers and coordinators in different child welfare offices. Our intention is to make them understand how important it is for youngs that they are heard, supported and allowed to participate into decision making.