Kulttuurien kohtaaminen : Vaihto-opiskelijana Satakunnan ammattikorkeakoulussa

Abstract

Tutkimuksen aiheena oli selvittää, mitä eri haasteita vaihto-opiskelijat kohtaavat, kun he saapuvat opiskelemaan Satakunnan ammattikorkeakouluun. Tutkimuksessa selvitettiin vaihto-opiskelijoiden sopeutumista uuteen kulttuuriin, kommunikointia suomalaisten sekä vaihto-opiskelijoiden kanssa ja suomalaisten kohtaamista Satakunnan ammattikorkeakoulussa. Vaihto-opiskelijat arvioivat myös kansainvälisten koordinaattoreiden ja tutorien toimintaa. Tämä tutkimus oli kvantitatiivinen eli määrällinen tutkimus, ja tutkimusmetodina käytettiin kyselylomaketta, joka lähetettiin sähköisesti Satakunnan ammattikorkeakoulussa opiskeleville vaihto-opiskelijoille. Kyselyyn oli aikaa vastata 12 päivää. Kyselyyn vastasi 28 vaihto-opiskelijaa ja vastausprosentti oli 41 %. Vieraaseen kulttuuriin oli vastanneiden mielestä melko helppo sopeutua, ja omaa kulttuuria ei pidetty niin erilaisena verrattuna suomalaiseen kulttuuriin. Suurin osa ei ollut kokenut rasismia ollenkaan, mutta osa vastaajista oli nähnyt rasismia tapahtuvan. Kulttuurienvälistä viestintää ei pidetty vaikeana, koska kommunikoiminen koettiin melko helpoksi muiden opiskelijoiden kanssa. Luentojen seuraaminen ja opettajien kanssa kommunikoiminen englanniksi koettiin myös suhteellisen helpoksi. Suurin osa vaihto-opiskelijoista oli tutustunut suomalaisiin opiskelijoihin. Suomalaiset opiskelijat ottivat vaihto-opiskelijat melko hyvin vastaan, vaikka monen vastanneen mielestä suomalaisiin opiskelijoihin oli jokseenkin vaikea tutustua. Vaihto-opiskelijat olivat tyytyväisiä kansainvälisten koordinaattoreiden apuun ongelmatilanteissa, mutta informaatiota toivottiin enemmän. Tutoreiden toimintaan oltiin tyytyväisiä, mutta tutoreilta toivottiin enemmän eri tapahtumien järjestämistä ja oma-aloitteisuutta. Satakunnan ammattikorkeakoulun henkilökunnan avuliaisuuteen ja yleiseen englannin kielen taitoon oltiin erittäin tyytyväisiä.

The purpose of this thesis is to find out, what kind of challenges the exchange students encounter, when they arrive to study at the Satakunta University of Applied Sciences. The study identifies the exchange student’s adaptation to a new culture, communication with the Finnish students and with other exchange students and how the Finnish students encounter the exchange students at the Satakunta University of Applied Sciences. This thesis also contains an evaluation of the work of the international coordinators and the tutors. This thesis is a quantitative research and the used research method is a questionnaire, which was sent electronically to the exchange students at the Satakunta University of Applied Sciences. They had 12 days time to answer the questionnaire. 28 exchange students responded, which leads to a respond rate of 41%. According to the respondents, it was easy to adapt to foreign culture and the own culture was not considered to be so different compared to the Finnish culture. Most of the exchange students have not experienced racism, but some of the respondents have seen racist acts against other people. Cross-cultural communication seems not to be a big issue, as communication with other students was experienced to be easy. Following the lectures and communication with the teachers in English was also considered to be relatively easy. Most of the exchange students have got to know the Finnish students and Finnish students received the exchange students pretty well, although many respondents thought it was quite difficult to get to know the Finnish students. The exchange students were satisfied with the help of the international coordinators, but they hoped to get more information. The tutor’s activities were good, but they were looking for more events and initiative of the tutors. The exchange students were satisfied with the help of the personnel of the Satakunta University of Applied Sciences and they were content to the general English language level.