Valtakunnallisille yläkoululeirityksille osallistuneiden nuorten näkemyksiä elämänhallintataidoista
Suokas, Tiina; Vahersalo, Vilma (2020)
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202004034417
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202004034417
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia Suomen Olympiakomitean Urheiluakatemiaohjelman koordinoimille yläkoululeirityksille osallistuneiden yläkoululeiriläisten kokemuksia heidän elämänhallintataidoistaan. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää millaisia taitoja yläkoululeiriläiset ovat oppineet leirityksillä ja mitkä niistä ovat myös siirtyneet arjen toimintaan. Opinnäytetyön toimeksiantaja oli Suomen Olympiakomitea.
Tutkimuksen kohderyhmänä olivat 12-16-vuotiaat nuoret urheilijat, jotka osallistuivat Suomen Olympiakomitean koordinoimille yläkoululeirityksille keväällä 2019. Tutkimus toteutettiin kyselytutkimuksena ja päätimme yhdessä toimeksiantajan kanssa, että hyödynnämme Suomen Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskuksen laatimaa kyselypohjaa yläkoululeirityksille osallistuville nuorille. Kyselyt toteutettiin Webropol-kyselynä urheiluopistoilla keväällä 2019, yläkoululeiritysten koordinaattorien toimesta. Kyselyyn vastasi 290 yläkoululeiriläistä. Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus lähetti opinnäytetyön tekijöille kyselyiden tulokset, jonka jälkeen tulokset purettiin ja analysoitiin syksyllä 2019.
Tutkimustulosten mukaan yläkoululeiriläisten elämänhallintataidot vaikuttavat olevan pääosin hyvällä mallilla. Eniten uusia asioita oli opittu ravinnosta ja harjoittelusta. Näistä osa-alueista opitut asiat olivat siirtyneet hyvin myös arjen toimintaan. Tulosten perusteella yläkoululeiritysten elämänhallintataitotunneilla tulisi tulevaisuudessa keskittyä vielä enemmän psyykkisiin taitoihin, ryhmässä toimimiseen, unen ja levon merkitykseen sekä urheilun ja koulun sujuvaan yhdistämiseen. Valtakunnallisten yläkoululeirityksien elämänhallintataito-osiota tullaan kehittämään saatujen tulosten pohjalta. Opinnäytetyön tuloksia esiteltiin valtakunnallisessa yläkouluseminaarissa 13.3.2020 urheiluopistojen koordinaattoreille, jotka pohtivat toimenpiteitä ja työkaluja toiminnan kehittämiseksi. Elämänhallintataitotuntien lisäksi myös leireille osallistuvien valmentajien tulisi kiinnittää huomiota etenkin vuorovaikutustaitojen ja ryhmässä toimimisen kehittämiseen sekä suunnittelussa, toteutuksessa että arvioinnissa.
Tutkimuksen kohderyhmänä olivat 12-16-vuotiaat nuoret urheilijat, jotka osallistuivat Suomen Olympiakomitean koordinoimille yläkoululeirityksille keväällä 2019. Tutkimus toteutettiin kyselytutkimuksena ja päätimme yhdessä toimeksiantajan kanssa, että hyödynnämme Suomen Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskuksen laatimaa kyselypohjaa yläkoululeirityksille osallistuville nuorille. Kyselyt toteutettiin Webropol-kyselynä urheiluopistoilla keväällä 2019, yläkoululeiritysten koordinaattorien toimesta. Kyselyyn vastasi 290 yläkoululeiriläistä. Kilpa- ja huippu-urheilun tutkimuskeskus lähetti opinnäytetyön tekijöille kyselyiden tulokset, jonka jälkeen tulokset purettiin ja analysoitiin syksyllä 2019.
Tutkimustulosten mukaan yläkoululeiriläisten elämänhallintataidot vaikuttavat olevan pääosin hyvällä mallilla. Eniten uusia asioita oli opittu ravinnosta ja harjoittelusta. Näistä osa-alueista opitut asiat olivat siirtyneet hyvin myös arjen toimintaan. Tulosten perusteella yläkoululeiritysten elämänhallintataitotunneilla tulisi tulevaisuudessa keskittyä vielä enemmän psyykkisiin taitoihin, ryhmässä toimimiseen, unen ja levon merkitykseen sekä urheilun ja koulun sujuvaan yhdistämiseen. Valtakunnallisten yläkoululeirityksien elämänhallintataito-osiota tullaan kehittämään saatujen tulosten pohjalta. Opinnäytetyön tuloksia esiteltiin valtakunnallisessa yläkouluseminaarissa 13.3.2020 urheiluopistojen koordinaattoreille, jotka pohtivat toimenpiteitä ja työkaluja toiminnan kehittämiseksi. Elämänhallintataitotuntien lisäksi myös leireille osallistuvien valmentajien tulisi kiinnittää huomiota etenkin vuorovaikutustaitojen ja ryhmässä toimimisen kehittämiseen sekä suunnittelussa, toteutuksessa että arvioinnissa.