Paljasjalkaisen saa kymmenellä pennillä : Teatteri-ilmaisun ohjaaja palvelutaloissa kulttuuriperinnön äärellä

Abstract

Tämä opinnäytetyö on laadullinen tutkimus, jossa tutkitaan kulttuuriperintöä ja palvelutaloja teatteri-ilmaisun ohjaajan työkenttänä. Tutkimus on toteutettu etnografisin ja autoetnografisin menetelmin. Työ pohjautuu kahden teatteri-ilmaisun ohjaaja -opiskelijan yhteistyössä toteuttamaan projektiin etelä- ja länsisuomalaisissa palvelutaloissa. Tutkimuksen päätavoitteina oli luoda syvempää ymmärrystä tutkimuksen palvelutaloissa olevasta kulttuuriperinnöstä sekä teatteri-ilmaisun ohjaajan työhön liittyvistä mahdollisuuksista. Työssä kuvataan kulttuuriperinnöllisen materiaalin erilaisia muotoja, joita nousi esiin palvelutaloissa pidettyjen työpajojen aikana. Lisäksi kuvataan, miten palvelutalot koettiin teatteriilmaisun ohjaajan työkenttänä.

Aineisto kerättiin työpajoissa kahdeksassa eri palvelutalossa kesällä 2014. Työpajat toteutettiin soveltavan teatterin metodein. Aineisto analysoitiin käyttäen sisällön analyysiä ja teemoittelua.

Palvelutalojen tutkimus työkenttänä toi esiin joitakin kehityskohtia, joissa teatteri-ilmaisun ohjaajan ammattitaitoa voitaisiin käyttää palvelutalojen kehittämiseksi ympäristöltään laadukkaammiksi paikoiksi asukkailleen. Jos laitostumista saataisiin vähennettyä, ehkä kulttuuriperintö säilyisi rikkaampana suomalaisten vanhusten parissa. Tämä tutkimus osoittaa, että palvelutaloista löytyy kulttuuriperintöä, mutta sen ilmeneminen ja säilyminen ovat riippuvaisia vanhusten muistikapasiteetista ja kyvystä aktiiviseen toimintaan. Tutkimuksessa esitellään suomalaisista palvelutaloista kerätyn kulttuuriperinnöllisen materiaalin erilaisia muotoja.

This thesis work is a qualitative research. It investigates cultural heritage and nursing homes as a working field of a drama instructor. This research is based on ethnography and autoethnography. The thesis was implemented as a collaborative project by two drama instructor students in nursing homes in Western and Southern Finland. The main goals of this research were to create wider knowledge of cultural heritage and the possibilities of drama instructors work. This thesis describes different forms of cultural heritage which arose during the workshops in the nursing homes and how nursing homes were experienced as a working field of drama instructor.

The material of this thesis was collected in workshops in eight different nursing homes during the summer of 2014. Workshops were implemented by methods of applied drama. The material was analyzed with content analysis and dividing material to different themes.

The research of nursing homes as a working field showed some development areas where drama instructors expertise could be used to improve a nursing home to become a better environment for its inhabitants. If the institutionalisation could be minimized maybe the cultural heritage could stay richer among the elderly people in Finland. This thesis shows that there is cultural heritage in these nursing homes but it depends on the capacity of the memory and the ability to be active of elderly people. The variety of cultural heritage collected from nursing homes is presented in this thesis.