Koulurakentamisen erityispiirteet

Abstract

Tässä opinnäytetyössä koottiin yhteen koulurakentamiseen liittyviä erityispiirteitä aina suunnitteluvaiheesta luovutusvaiheeseen asti. Työssä tuotettiin tietoa hankkeen eri vaiheista siten, että tietoa voidaan hyödyntää tulevissa vastaavissa hankkeissa. Työssä käsiteltiin pääurakoitsijan kannalta tärkeimmät asiat, jotka tulee ottaa huomioon ja miten kyseisissä asioissa voidaan mahdollisesti toimia jatkossa paremmin.

Lähtötietoja ja vertailukohtia työlle saatiin YIT Suomi Oy:n toimitilarakentamisen yksikön oppilaitosrakennushankkeesta. Opinnäytetyön muina tietolähteinä on käytetty muun muassa rakennustietokantaa, Kuivaketju10:ä ja opetus- ja kulttuuriministeriön työryhmämuistioita ja selvityksiä oppilaitosrakennusten turvallisuudesta.

Koulurakentaminen eroaa monilta osin normaalista kerrostalorakentamisesta, ja on myös viime vuosina ollut erittäin ajankohtaista. Koulujen korjaustarve kasvaa jatkuvasti ja uusia kouluja on suunnitteilla paljon ympäri Suomea. Kouluissa on havaittu paljon sisäilmaongelmia ja tulevissa kouluhankkeissa rakentamisen tuleekin olla laadukasta, jotta ongelmilta vältytään. Myös koulujen turvallisuus on ollut vahvasti julkisuudessa lisääntyneiden väkivaltatilanteiden vuoksi, mikä vaikuttaa huomattavasti koulujen suunnitteluun ja esimerkiksi erilaisten turvajärjestelmien asentamiseen.

Opinnäytetyön tuloksena on selvää, että koulurakentamisessa pystytään parantamaan vielä monella osa-alueella, jotta lopputulos olisi jatkossa mahdollisimman laadukas. Esimerkiksi kosteudenhallinnan, lvi-tekniikan ja turvallisuusasioiden osalta tapahtuu paljon kehitystä jatkuvasti, joten on tärkeää päivittää yrityksen tietoja oppilaitosrakentamisesta usein. Kokeneet ja ammattitaitoiset työntekijät ovat erityisen tärkeässä roolissa haastavissa ja laajoissa koulurakennushankkeissa.

The purpose of this thesis was to go through the features specific to construction of schools, from planning to the assignment phase. The purpose was to gather information on different phases of a construction project so that the information can be used in similar projects in the future. The goal was to deal with the most critical phases for the main contractor and to emphasize how these phases can be done better in the future.

Initial data and baselines for the project were gathered from a school building project of YIT Suomi Oy’s business premise department. Moreover, the Construction database, Kuivaketju10 and working group memo and reports of The Ministry of Education and Culture concerning safety of school buildings were used as data sources for this thesis.

Building schools is very different to building normal blocks of flats and it is also a very topical issue at the moment. Existing school buildings require lots of repairing and many new schools are planned all around Finland. There have been several indoor air problems in Finnish schools. It is essential that construction is of high quality throughout the process in order to ensure that problems are avoided as fully as possible. Also schools safety issues have received publicity which affects the design of schools and, for example, installation of safety systems.

As a result of this thesis, it is clear that there are many things that can be improved in the building of schools, so that high-quality results can be reached in the future. For example, significant progress has been made in terms of moisture management, HVAC, and safety issues. It is important that companies have the latest data concerning school construction and that they have experienced and qualified employees.