Skilsmässors och separationers påverkan på barn: En kvalitativ studie av daghemspersonalens roll i samband med skilsmässor och separationer
Dizdarevic, Mejrema (2020)
2020
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202004225593
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202004225593
Tiivistelmä
Syfte med mitt examensarbete är att undersöka på vilket sätt barn påverkas av skilsmässor, samt på vilket sätt pedagoger på daghemmet kan bemöta och stödja dessa barn.
Mitt examensarbete består av teoridel om skilsmässor, dess inverkan på barn, anknytning och dess betydelse för barn samt pedagogernas roll, följt av empirisk del.
Detta arbetes frågeställningar är: På vilket sätt påverkas barn av skilsmässor? På vilket sätt kan pedagoger på daghemmet bemöta och stödja barn som genomgår föräldrarnas skilsmässa?
Undersökningen genomfördes via kvalitativa intervjuer med daghemspersonal. Resultatet visar att alla barn är olika och att alla har olika känslor och reaktioner kring föräldrarnas skilsmässa samt att pedagogerna har en betydelsefull roll. The aim of this bachelor's thesis is to investigate how children are affected by divorces, as well as how educators in the daycare can face and support these children. This thesis consists of a theoretical part outlining divorce, its impact on children, attachment and its importance to children, and the role of daycare educators, followed by an empirical part.
Questions of this thesis are: How are children affected by divorce? How can educators at the day care center face and support children who are experiencing their parents' divorce?
The investigation was conducted through qualitative interviews with daycare educators. The result shows that all children are different and that everyone has different feelings and reactions when it comes to their parents' divorce, as well as that the daycare educators have an important role.
Mitt examensarbete består av teoridel om skilsmässor, dess inverkan på barn, anknytning och dess betydelse för barn samt pedagogernas roll, följt av empirisk del.
Detta arbetes frågeställningar är: På vilket sätt påverkas barn av skilsmässor? På vilket sätt kan pedagoger på daghemmet bemöta och stödja barn som genomgår föräldrarnas skilsmässa?
Undersökningen genomfördes via kvalitativa intervjuer med daghemspersonal. Resultatet visar att alla barn är olika och att alla har olika känslor och reaktioner kring föräldrarnas skilsmässa samt att pedagogerna har en betydelsefull roll.
Questions of this thesis are: How are children affected by divorce? How can educators at the day care center face and support children who are experiencing their parents' divorce?
The investigation was conducted through qualitative interviews with daycare educators. The result shows that all children are different and that everyone has different feelings and reactions when it comes to their parents' divorce, as well as that the daycare educators have an important role.