”Lisää liikkumista jokapäiväisiin juttuihin” : Lasten liikkuminen Päiväkoti Majakassa vanhempien ja kasvatustyöntekijöiden näkökulmasta.

Abstract

Eurajoen kunnassa on käynnissä kolmevuotinen Voi hyvin Eurajoella –hyvinvointi- ja terveysohjelma, jonka tarkoituksena on edistää kuntalaisten terveyttä ja hyvinvointia. Vuonna 2011 teemana on liikunta. Liikunnallinen elämäntapa syntyy jo lapsena, siksi Eurajoella toimiva Päiväkoti Majakka on profiloitunut liikuntapainotteiseksi päiväkodiksi.

Tässä tutkimuksellisessa opinnäytetyössä selvitettiin, miten Päiväkoti Majakan lasten vanhemmat ja kasvatustyöntekijät kokevat päiväkodin liikuntapainotteisuuden tukevan lapsen kokonaisvaltaista kehitystä. Tutkimuksen tavoitteena oli tuottaa tietoa, jonka avulla Majakan liikuntakasvatusta voidaan kehittää yhä enemmän lasten kasvua tukevaksi huomioiden päiväkodin kasvatustyöntekijöiden ja vanhempien toiveet.

Tutkimusaineiston keräämisessä käytettiin tutkimusta varten laadittua kyselylomaketta, joka sisälsi sekä suljettuja että avoimia kysymyksiä. Tutkimuksen kohdejoukkona olivat Päiväkoti Majakan kasvatustyöntekijät (n=16) ja lasten vanhemmat (n=90). Kvantitatiivinen aineisto analysoitiin tilastollisesti Tixel-ohjelman avulla. Tulokset esitetään sanallisesti sekä kuvioina. Kvalitatiivisen aineiston analysointiin käytettiin sisällön analyysia ja tulokset esitetään yhteenvetoina ja tuloksia havainnollistetaan suorina lainauksina.

Kasvatustyöntekijöistä 12 ja vanhemmista 34 palautti kyselylomakkeen, joten vastausprosentti oli kasvatustyöntekijöiden osalta 75 ja vanhempien osalta 37. Liikkumiseen oltiin pääsääntöisesti tyytyväisiä. Liikuntapainotteisuus koettiin tärkeäksi ja mieleiseksi painotusalueeksi. Liikkumisen toivottiin olevan monipuolista, kehittävää, iloista ja leikin varjolla tapahtuvaa. Majakan tiloja ja liikkumismahdollisuuksia pidettiin erinomaisina. Vain Mursujen ryhmän liikkuminen koettiin riittämättömäksi erityisesti erillisten tilojen rajoitusten takia.

Kehityskohteiksi nousi liikkumisen lisääminen arkeen, Mursujen liikkumismahdollisuuksien kartoittaminen ja lisääminen, ajoittain lasten erottelu ikäryhmittäin liikuntatuokioissa, kasvatustyöntekijöiden liikuntakasvatuksen lisäkoulutus sekä perheiden kanssa yhteisten tapahtumien jatkaminen ja lisääminen. Majakan liikkumisen päämääränä tulisi olla, että lapsilla olisi kouluun siirtyessään mahdollisimman hyvät liikkumistaidot ja lapset nauttisivat liikkumisesta.

“MORE PHYSICAL ACTIVITY TO THE EVERYDAY THINGS” THE PHYSICAL ACTIVITY OF CHILDREN AT KINDERGARTEN MAJAKKA FROM THE PERSPECTIVE OF PARENTS AND EDUCATIONAL EMPLOYEES.

There is a three year programme for well being and health in Eurajoki municipality, the meaning of which is to promote the health and well being of the citizens. Theme for the year 2011 is physical activity. The seed for a physically active life style is sown already as a child, therefore the kindergarten Majakka which is operating in Eurajoki has profiled into a kindergarten emphasizing in physical activity.

In this study based Bachelors' Thesis it was investigated how the parents and educational employees experience the physical activity emphasis of the kindergarten to have contributed to the holistic development of the child. The purpose of the study was to produce information by which the physical education at Majakka can be developed to even more endorsing to the child's growth. This is being done taking into consideration the wishes of the educational employees of the kindergarten as well as the parents of the children.

To collect data a survey specifically built for this study was used. It included closed and open questions. The target group of the study were the educational employees of kindergarten Majakka (n=16) and the parents of the children (n=90). The quantitative material was analysed statistically using the Tixel-program. The results are displayed both verbally and in charts. The qualitative data was analysed using content analysis and the results are displayed in summaries and results are depicted with quotations.

12 of educational employees and 34 of parents returned the questionnaire making the reply percentage in educational employees 75 and 37 for the parents. There were mainly satisfied opinions about physical activity. Physical activity emphasis was experienced important and agreeable. Variable, developmental, happy, play-like physical activity was desired. The facilities and possibilities of Majakka were considered excellent. Only the Mursut group's physical activity was considered insufficient especially because of restrictions due to separated facilities.

Development objects that arose were mapping and increasing the physical activity possibilities for the Mursut group, at times dividing the children in to age groups for physical activity, additional physical activity education for the employees, and continuing and increasing the number of joint events with families. The goal of physical activity at Majakka should be that the children have the best possible motor skills and enjoyment in physical activity when they transfer to school.