Verkko-oppimisympäristön valinta ja käyttöönotto Meikäläistä metsästämässä -verkkokuntoutushankkeeseen

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee Verkko-oppimisympäristön hankintaa ja käyttöönottoa Näkövammaisten Keskusliitto ry:n Meikäläistä metsästämässä –hankkeeseen. Meikäläistä metsästämässä –hanke on osa Kelan vaikeavammaisten kuntoutuksen kehittämishanketta. Meikäläistä metsästämässä –hankkeen tarkoituksena on auttaa näkövammaisia nuoria toteuttamaan haaveitaan.

Lähtökohtana verkko-oppimisympäristön valintaan oli, että sen tulisi olla näkövam-maisten apuvälineohjelmille esteetön. Verkko-oppimisympäristöjä testattiin apuvä-lineohjelmilla käyttäen testin pohjana Näkövammaisten Keskusliitto ry:n tarjoamaa 21-kysymyksen mittaista ohjeistoa esteettömyystestaukseen.

Apuvälinetestauksen ja tarjouspyyntöjen jälkeen päädyttiin hankkimaan Moodle-palvelin Mediamaisteri oy:ltä Meikäläistä metsästämässä –hankkeen käyttöön. Moodle on avoimen lähdekoodin verkko-oppimisympäristö, joka on vapaasti kaikkien käytettävissä. Apuvälinetestauksessa Moodle ja Optima olivat vähiten esteelliset vaihtoehdot testatuista verkko-oppimisympäristöistä.

Moodlen hankinnan jälkeen koulutettiin Meikäläistä metsästämässä –hankkeen työntekijät käyttämään Moodlen työkaluja ja hallintavalikoita. Lisäksi Moodleen lisättiin osa tulevista kuntoutusmateriaaleista Moodlen Meikäläistä metsästämässä –kurssille.

Projektin viimeinen vaihe oli kouluttaa kaksi näkövammaisista nuorista koostuvaa ryhmää käyttämään Moodlea. Koulutuksissa heidät opetettiin kirjautumaan palveluun ja käyttämään kurssilla tarvittavia aineistoja ja toimintoja.

Projekti onnistui hyvin aikataulun puitteissa. Tätä opinnäytetyötä voi hyödyntää etsittäessä esteetöntä verkko-oppimisympäristöä.

This thesis deals with the acquisition and deployment of an e-learning environment for the Visually Impaired Association's Meikäläistä metsästämässä project. Meikäläistä metsästämässä project is a part of a development project of The Social Insurance Insti-tution of Finland (KELA) concerning rehabilitation of the severely disabled. The purpose of the Meikäläistä metsästämässä project is to assist visually impaired young people to better exploit the opportunities offered by ICT when pursuing their objectives in life.

The starting point for the selection of the e-learning environment was that it should be accessible to the assistive programs for the visually impaired. E-learning environments were tested using the assistive programs, and the tests were based on the accessibility guidelines for testing. The guidelines consisted of 21 questions provided by the Finnish Federation of the Visually Impaired.

After the assistive equipment test and calls for offers, a Moodle server was acquired for the project from Mediamaisteri Ltd. Moodle is an open source e-learning platform, which is freely available for everyone to use. In the assistive equipment test, Moodle and Optima were the most accessible alternatives of the tested e-learning environments.

After the acquisition of Moodle, the project staff were trained to use Moodle's tools and control screens. In addition, part of the prospective rehabilitation materials for the course were added to Moodle.

The last phase of the project was to train two groups of visually impaired young people to use Moodle. During the training sessions, they were taught to sign in to the service, and to use the course materials and the necessary functions.

The project was successful within its schedule. This thesis can be used when searching for an accessible e-learning environment.