Sovittamalla mielekästä soitettavaa pianoduolle : Vinkkejä nelikätisten pianosovitusten laatimiseen

Abstract

Tämä toiminnallinen opinnäytetyö koostuu viidestä tekemästäni nelikätisestä pianosovituksesta sekä kirjallisesta osuudesta. Sovitukset ovat kirjallisessa työssä liitteinä, ja ne ovat vapaasti käytettävissä esimerkiksi opetusmateriaalina. Tässä kirjallisessa osuudessa kerrotaan näistä sovituksista ja niiden sovitusprosesseista, käytännön kokeiluista oppilaiden kanssa sekä jaetaan joitain harjoitteluvinkkejä kappaleisiin. Lisäksi lukija perehdytetään sovittamiseen ja transkriptioon, joita keskityttiin tarkastelemaan erityisesti pianomusiikin näkökulmasta. Omien sovituskokemusten ja pianoduon haasteisiin perehtymisen pohjalta syntyi vinkkipaketti nelikätisten sovitusten laatimiseen, joka sekin sisältyy tähän kirjalliseen osioon.

Opinnäytetyön avulla oli tarkoitus kehittyä sovittajana, kehittää pedagogisia taitoja ja luoda uutta opetusmateriaalia. Työn tutkimuksellisen pohjan loi perehtyminen sovittamiseen ja transkriptioon, joista löytyi klassisen musiikin näkökulmasta yllättävän vähän tietoa.

Tällä opinnäytetyöllä halutaan innostaa muitakin pianopedagogeja laatimaan nelikätisiä sovituksia omille oppilaille sekä perehtymään pianotranskriptioiden maailmaan.

This practical thesis consists of five four-handed piano arrangements and a written part. The arrangements are attached to the written work and they are freely available, for example, as a teaching material. This textual part is written about the arrangements and the processes of making them, practical experiments there were while playing the arrangements with piano students and some exercises for practicing the pieces of music are also shared. In addition, the reader will be introduced to arranging music and transcriptions, which are focused on looking at especially from the perspective of piano music. Based on experiences of arranging for piano and by getting acquainted with the challenges of the piano duo, a set of tips for making four-handed arrangements is also included in this written part.

The purpose of this thesis was to develop as an arranger, to develop pedagogical skills and to create new teaching material. The research basis of the work was created by an acquaintance with arrangement and transcription, from which surprisingly little information was found from the point of view of classical music.

The aim of the thesis is to inspire other piano pedagogues to make four-handed arrangements for their students and to get acquainted with the world of piano transcriptions.